Қазақстан азамат соғысы және шетел интервенциясы жылдарында

                                                                                        

                                                                                            Тексерілді:  

 

                                                                                                                                                             ————————————

         

ГСМ Мұғалім: Пән: Қазақстан тарихы
Мерзімі: 26.11.18 Сынып: 11 Оқушы саны:

 

Қатыспағандар саны: 11-
Сабақтың тақырыбы:  Қазақстан азамат соғысы және шетел интервенциясы жылдарында
Сабақ негізделген оқу мақсаты: Қазақстандағы  ХХ ғасыр басындағы азамат соғысының жүрісіне   талдау жасау,  тарихи маңызына баға беру
Сабақ мақсаттары  Барлығы:  Тақырыпты  түсінеді
Көпшілігі: Азамат соғысының  қиындықтары мен ерекшеліктеріне  талдау жасай алады және «Алаш» партиясының ұлттық мемлекеттілікті жаңғыртудағы  саясатын талдау .
 Кейбірі:  Кеңес үкіметінің Алашорданың тағдырына тигізген әсеріне  баға бере алады
Тілдік мақсат Оқушылар: тақырып бойынша  өз ойларын жеткізе алады
Негізгі сөздер мен тіркестер: интервенция, азамат соғысы,  автономия, Жалпықазақ съезі, декрет, пролетариат, большевик
Диалог үшін пайдалы бірліктер ✓  Талқылауға арналған тармақтар:
Неліктен «Алаш» партиясы халық қолдауына ие болды?

✓  Ұлттық баспасөздің қоғамдық-саяси сананы оятудағы рөлі қандай?

✓  1917 жылы Ресейде басталған революция казақ ұлтының зиялы қауым өкілдерін ойландырды.

 

Жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер: Жазылым бойынша ұсыныстар: саяси партиялар мен ағымдарды  кесте арқылы салыстыру
Алдыңғы оқу:  Кеңес өкіметінің құрылуы
Ресурстар: саяси және тарихи карталар, үлестірмелер, суреттер, бейне материал «Алаш партиясының құрылуы»
Пән аралық байланыс: география, дүниежүзі тарихы
Саб/кезеңі Сабақтың барысы Бағалау
Ұйымдас-тыру кезеңі       1 минут

 

Сыныпта психологиялық ахуал қалыптастыра отырып, оқушылардың сабаққа қатысуын тексеремін, сабақтың мақсатын түсіндіріп өтемін.  
Үй тапсыр-масын сұрау

5 минут

1. Тест жұмысы.  Дұрыс жауаптарының саны

деректердің нақтылығына байланысты бағалау парақшалары арқылы бағаланады

 

Жаңа сабақ

Ой қозғау

5 минут

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Жұптық жұмыс

10 минут

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Жеке  жұмыс жасау

9 мин

 

 

  1. «Алашорда» үкіметі зиялыларының суретін көрсету.

Қайталау repeat

 

•      «Суретте не көріп тұрсыз?»

•      «Тұлғалардан кімді білесіз? »

•      «Суретке қатысты қандай сұрақ туындады?»

2. Бейнематериалмен жұмыс

-Не көрдіңіздер?

-Не естідіңіздер?

-Ұлттық баспасөздің қоғамдық-саяси сананы оятудағы рөлі қандай?

 

Мәтінмен жұмыс. «Азамат соғысы » мен «Алаш партиясы»

Дескрипторлар:

∙          -Алаш партиясының құрылған жылы мен орталығын біледі;

∙          -Алаш партиясының төрағасы мен мүшесін анықтайды;

∙          -Алаш партиясының мақсаты, бағыты және әлеуметтік негізін ажыратады;

∙          -Алаш партиясы бағдарламасының бөлімдерін біледі.

∙          -Азамат соғысының болған  жылы мен орталығын біледі;

∙          — Азамат соғысының болған жерлерін анықтайды;

∙          — мақсаты, бағыты және әлеуметтік негізін ажыратады;

3. Саяси партияларға кесте арқылы талдау

партия құрылған жылы жетекшілері Мақсаты және мүдделері
       
       

 

                             Мәтінді оқып талдау

Мен үшін жаңалық, мен үшін дұрыс емес, есіме сақтаймын

 

 

 

 

 

Анықталған деректердің нақтылығы бойынша топ бағаланады.

 

 

 

Сабақты бекіту

3 минут

 

3 минут

 «Серпілген сауал» әдісі.  Жұптар тақырып бойынша бір-біріне сұрақтар береді. Оқушылар  кезектесіп сұрақтарға жауап береді.

Жұптық жұмыс. Деректермен жұмыс.

Дұрыс жауаптардың саны бағалау парақшасына жазылады.
Үйге тапсырма

1 минут

 

1-деңгей. Тақырып соңындағы сұрақтарға жауап жазу.  
2-деңгей.  Алаш қозғалысының қайраткерлері жайлы қосымша деректер топтау  
Шығармашалыққа бейімдеуге,  функционалдық сауаттылығын дамытуға арналған  тапсырмалар. Қабілеті жоғары оқушыларға тапсырмалар. 3-деңгей. «Азаттықты аңсаған Алаш азаматтары» тақырыбында шығармашылық жұмыс жазу.  
Бағалау  1минут

 

Топтардың бағалау парақшалары мен өзімнің бағалауымды қорытындылай отырып бағалаймын.

Бағалау критерийлері:

Білу және түсіну:

«Азамат соғысы туралы біледі.

«Алаш» партиясының бағдарламасы мен  жетекшілерін біледі.

Қолдану

Азамат соғысына  қатысты ақпараттарды сәйкестендіреді;

Саяси партиялардың қызметін салыстыра алады.

 

Бағалау

Ұлттық баспасөздің қоғамдық-саяси сананы оятудағы рөліне баға береді.

Білу және түсіну:  Азамат соғысының болу себебін біледі.

 
Кері байланыс

2 минут

 « 3 есеп» әдісі бойынша кері байланыс берулерін сұраймын.

Не білдім?

Не есте қалды?

Нені білгім келеді?

 
Мұғалімнің сабақтан кейінгі рефлексиясы
Сабақтың мақсаты мен сабақта  жоспарланған іс-әрекеттерді орындауда не тиімді болды? Оқушылардың саяси партиялардың қызметін, дескрипторларды  пайдаланып, кесте толтыру арқылы   салыстыра алуы тиімді болды.

 

Алаш партиясының бағдарламасына SWOT талдау әр оқушының білім деңгейін анықтауға мүмкіндік берді.

 

Сабақтың мақсаты мен сабақта  жоспарланған іс-әрекеттерді орындауда не тиімсіз болды?  

Тақырып ауқымды, сондықтан бір мәселеге ғана тоқталу қажет

Келесі сабақта өз жоспарыңызға қандай өзгерістер енгізген болар едіңіз? Жеке оқушымен жұмыс түрлерін жандандыру.
Тақырыпқа сәйкес тест тапсырмаларын орындату