Шамаларды қосу және азайту

Сабақтың тақырыбы:

Шамаларды қосу және азайту

Математика

Күні:   

СЫНЫП:  2

 

Қатысқаноқушылар  саны:

 

Қатыспағаноқушылар саны:
Сабақ негізделген оқу мақсаттары 2.1.1.4 Санаудың ірі бірлігі – жүздікті құрастыру; 1000- ға дейін жүздіктермен санау, жазу, салыстыру
Сабақ  нәтижесі:

 

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды.  Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді.

Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Топтық жұмысты бірлесе орындайды.Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Қосымша үлестірме ресурстармен  жұмыс жасайды.

Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады:

Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.

Бағалау  критерийі Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады. Сабақ барысында  тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.
Ресурстар Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар  және  әртүрлі  заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.
Әдіс-тәсілдер Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия.
Пәнаралық байланыс Музыка, қазақ тілі.
Сабақтың жоспары
Жоспарланғануақыт Сабақ барысы :  Ресурстар
Басталуы

5  минут

Психологиялық ахуал қалыптастыру:

Тақтадағы жазуларға қара, әр бағандағы мысалдардың қандай байланысы бар?

Бағалау парақшасымен таныстыру

1.      Есептің берілгенін құрастыра алды

2.      Есептің шарты дұрыс

3.      Есептің шешуі  дұрыс

4.      Есептің жауабы дұрыс

 

 

Тақта

Жаңа білім

10 минут

 

 

Білу және түсіну

Жұптық жұмыс (ЖЖ) №1 мысалдардың жұбын тап

3ц+4ц                            300кг+400кг

1ц+5ц                            100кг+500кг

96см-3см                       9дм 6см-3см

10дм-5дм                      100см-5дм

8ц-5ц                             800кг-500кг

Бағалау: Керемет! Тамаша! Жарайсың! Талаптан!

 

 

 

Оқулық,

мәтіндер.

Ортасы

10 минут

 

 

 

 

 

 

 Дәптермен жұмыс. Топтық жұмыс (ТЖ) №3

Талдау

Дәптермен , тақтамен жұмыс.

Оқулықта берілген есептерді  топта  орындату. Тапсырмалар орындау соңында кері байланыс орнату. Оқушылардың тапсырманы орындау деңгейіне  сай бағалап отыру.

1-Топ

2А-8ұл

2А-?4-еуі артық қыз

Ш:8+4=12

Ж: 2А сыныбында 12 қыз бар

2 -Топ

2 Ә-11 қыз

2Ә-? 3-еуі артық ұл

Ш: 11+3=14

Ж: 2 Ә сыныпта 14 ұл бар

3-Топ

2 Б-14ұл

2Б-? 2-еуі кем қыз

Ш: 14-2=12

Ж: 2 Б сыныбында 12 қыз бар

4-Топ

2 А-12 қыз

2Ә-11 қыз       ? қыз

2 Б-12 қыз

Ш: (12+11)+12=35

Ж: барлығы 35 қыз

5-Топ

2А-8ұл

2Ә-14ұл       ? ұл

2Б-14ұл

Ш: (8+14)+14=36

Ж: барлығы 36 ұл

6-Топ

2 А-8ұл

2Ә-14ұл       ? ұл

2Б-? ұл

Ш: (8+14)+14=36

Ж: 2 Б сыныбында 14 ұл бар, барлығы 36 ұл

Бағалау: 3 шапалақ

№5 Өрнектерді оқып, мәнін тап (ҰЖ) ұжымдық жұмыс

100-(60+20)=20

1)60+20=80

2)100-80=20

80+(40-20)=100

1)40-20=20

2)80+20=100

Бағалау: Бас бармақ

Оқулық,қабырғаға ілінген  ватмандар, түрлі-түсті маркерлер

 

Сергіту сәті

2 минут

Көңілді күн Бейнежазба
Аяқталуы

Сабақты бекіту

10 минут

Қалыптастырушы бағалау (ӨЖ) өзіндік, жеке жұмыс

І нұсқа

5 дм 3см     56см

1дм 5см       2дм

1м        2дм 3см

64см    7дм

ІІ нұсқа

7дм 5см      75см

10дм       1 м

87 см      1 м

1м       2дм

9дм 9см      1м

Дескриптор

Білім алушы

Шамаларды дұрыс салытырады

 

 

 

Кеспе қағаздар

Бағалау

 

5 минут

 

Кері байланыс

3 минут

Кері байланыс кемесі
Үйге тапсырма: №4  ()
Саралау – Сіз қосымша

көмек көрсетуді қалай

жоспарлайсыз? Сіз

қабілеті жоғары

оқушыларға тапсырманы

күрделендіруді қалай

жоспарлайсыз?

Бағалау — Оқушылардың

үйренгенін тексеруді

қалай жоспарлайсыз?

Пəнаралық байланыс

Қауіпсіздік жəне еңбекті

қорғау ережелері

АКТ-мен байланыс

Құндылықтардағы

байланыс

Рефлексия

Сабақ / оқу мақсаттары шынайы ма?Бүгін оқушылар не білді?

Сыныптағы ахуал қандай болды?

Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма?

Мен берілген уақыт ішінде

үлгердім бе? Мен өз жоспарыма

қандай түзетулер енгіздім жəне

неліктен?

Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз.

Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сəйкес

келетін сұрақтарға жауап беріңіз.

Қорытынды бағамдау

Қандай екі нəрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1:

2:

Қандай екі нəрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1:

2:

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды

жетілдіруге көмектесетін не білдім?

 

 

 

 

 

 

«Оралхан Бөкей атындағы №44 лицейі» КММ

 

 

 

 

 

 

 

 

Шамаларды қосу және азайту

Пән мұғалімі: Далаева Н.Т

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Өскемен қаласы 2018-2019 оқу жылы