§ 9 Центрге тартқыш үдеу

«Бекітемін»

 

 

Күні:

Сыныбы: 9

Пәні:физика

Сабақтың аты § 9 Центрге тартқыш үдеу
Сілтеме Жоспар
Жалпы мақсаты Ø  Центрге тартқыш үдеу жайлы мағлұмат беру

Ø  Центрге тартқыш үдеу формулаларын есеп шығаруда  қолдана білуге үйрету

Ø  Өзін-өзі  бағалауға  баулу

Күтілетін нәтиже Ø  Центрге тартқыш үдеу жайлы мағлұмат алады

Ø  Центрге тартқыш үдеу формулаларын есеп шығаруда  қолдана білуге үйренеді

Ø  Өзін-өзі  бағалай алатын болады

Негізгі  идеялар Шеңбер бойымен бірқалыпты қозғалатын дененің үдеуі шеңбердің кез келген нүктесінде радиус бойымен оның центріне қарай бағытталады. Сондықтан оны центрге тартқыш үдеу деп атайды.

 

Тапсырмалар Топтық  жұмыс «Жигсо»
Тапсырмалар Жұптық жұмыс  «Пилот — Штурман»
Тапсырмалар Жеке жұмыс «Блум таксономиясы»

Сабақ бойынша мұғалімнің  жазбалары:  (мұғалім және оқушы  немен айналысады)

І.Ұйымдастыру (2 минут)

  • Сәлемдесу
  • Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу
  • Түгелдеу

1.2. Топқа бөлу (1,2,3 сандарына байланысты 3 топқа бөлінеді)

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау (4  минут)

  1. Жылдамдық дегеніміз не?
  2. Жылдамдықтың қандай түрлерін білесіңдер?
  3. Бұрыштық жылдамдық дегенді қалай түсінесіңдер?

ІІІ. Талқылау үшін сұрақтар беріледі (3 минут)

  1. Үдеудің қандай түрлерін білеміз?
  2. Дененің шеңбер бойымен қозғалысы барысында центрге тартқыш үдеу болады деп ойлайсыңдар ма?
  3. Олай болса центрге тартқыш үдеу дегенді қалай түсінесіңдер?

ІҮ. Топтық жұмыс «Жигсо» (15 минут)

Сіздің тобыңызда 5  рөлді: лидер, баяндамашы, хатшы, уақыт  сақшысы және бақылаушыларды анықтаңыз. Жұмыс төмендегідей жоспармен жүреді:

Берілген мәтінді оқып, топпен бірлесе отырып, талқылайды және әр топтың бақылаушысы  жасаған жұмыстарға сәйкес бақылау парағын жүргізеді.

Бақылаушының  бағалау парағы

 

Бағалау өлшемдері Көш

басшы

Хатшы Баяндамашы Уақыт сақшысы
1 Тақырыптың ашылуына үлес қосу        
2 Міндетін атқару        
3 Топтық жұмысқа атсалысуы        

Әр оқушы өзіне жүктелген рөлдің міндеттерін атқарады.

Топ пікірлерін тыңдау.

Ү. Жұптық жұмыс  «Пилот — Штурман» (5 минут)

(Штурман – басқарушы, пилот – орындаушы)

Берілген суретті түсіндіру, яғни  штурман айтып отырады, пилот қағаз бетіне түсіріп отырады.

1)                                                                                                             2)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Жұптың пікірлерін тыңдау,барлық айтылған ой-пікірлерді бағалаудың мақсатына сәйкестендіру

VІ. Жеке жұмыс «Блум таксономиясы» (13 минут)

1 Білу Центрге тартқыш үдеу дегеніміз не?  
2 Түсіну Центрге тартқыш үдеу  формуласын жаз?  
3 Қолдану Радиусы  40 м айналма жолмен автомобиль 20 м/с жылдамдықпен жүреді.Осы кезде центрге тартқыш үдеу  неге тең болды?  

 

4 Талдау  Дененің түзусызықты қозғалыс кезіндегі үдеуі мен центрге тартқыш үдеуді  салыстыр?  

 

5 Жинақтау Центрге тартқыш үдеуге мысал келтір?

 

 
6 Бағалау Дененің шеңбер бойымен қозғалысы кезінде центрге тартқыш үдеудің   маңыздылығы қаншама?  

 

Жасаған жұмыстарын 2 жұлдыз, 1 ұсыныспен бағалау.

ҮІ.  Кері байланыс (не үйрендім, не қиын болды, сұрақ.) (3 минут)

Кейінгі тапсырмалар №7,1
Кейінгі оқу §9 центрге тартқыш үдеу