Мамандығым мақтанышым!!!

 

 

 

 

 

                                                                         Өткізген: Өтеуова Таңшолпан

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. 01. 2019 жылы

«Мамандықтын       жаман жоқ, бірақ мұнын

кез – келгеніне икемділік қажет, бұл жай күнелту,

тамақ асырауды  ғана жолы емес, үлкен өнерді,

зор шеберлікті қажет ететін нәрсе»

Ж. Аймауытов

Тақырыбы: Мамандығым мақтанышым!!!

Мақсаты: Оқушыларға мамандық таңдау, олардың әдістері туралы білімдерін, түсініктерін кеңейте отырып, мамандықтарға деген ынта — ықыласын, қызығушылықтарын арттыру.

Білімділік:  Мамандықты дұрыс таңдай білуге құштарлығын ояту.Топтық жұмыс арқылы алғырлыққа, шапшаңдыққа, ұйымшылдыққа, интелллектуалдыққа білімін дамыту.

Тәрбиелік – оқушыларды терең білім алу жолында үздіксіз еңбектеруге, отансүйгіштікке, адамгершілікке, мәдениеттілікке, еңбекқорлыққа тәрбиелеу

Дамытушылық: Оқушылардың ойлау қабілетін, ой ұшқырлығын, оқуға ынтасын арттыру, ұйымдастырушылық қабілетін дамыту, нақты пәнге қызығушылыққа, жауапкершілікке, өзін-өзі тәрбиелеуге тәрбиелеу.

        Сабақтың түрі: Сыр – сұқбат

        Көрнекіліктері: Мамандыққа сәйкес атаулар жазылған парақтар, маркерлер,шар,Акт. А4

техникалық компьютер, интерактивті тақта, белсенді қалам, тестілеуші құралдар, проектор
бағдарламалық Power point бағдарламасында слайд, видеожазбалар
дидактикалық Мамандықтар туралы мәліметтер бар парақтар

        Қажетті ресурстар:

 

 

 

І. Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылар мен және оқытушы мұғалімдермен амандасу. Оқушыларды әр мамандығына байланысты отырғызу.

Жоспары:

  • Кіріспе. Ой бөлісу
  • Оқушылармен сұр сұқбат
  • Мамандық әлеміне шақырамын
  • Сергіту сәті «Психогеометрия»
  • Қорытынды.

ІІ. Негізгі бөлім:

Кіріспе:

 Оқытушы:
«Мамандықты дұрыс таңдау — ол өмір жолының сәттілігінің негізі»     Э. Ф. Зеер.

Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгінгі біздің өтейін деп отырған тәрбие сағатымыздың тақырыбы «Мамаңдығым мақтанышым». Бұл тәрбие с

ағатымыздың мақсаты – сендердің білім шыңына талпынудағы болашақ таңдаған мамандықтарың туралы ойларыңды білу, ой бөлісу

Мамандық таңдау дегеніміз не?
Мамандық — қарапайым өмір сүру көзі болып табылатын және қандай да бір дайындықты, жауапкершілікті талап ететін еңбек қызметінің маңызды бөлігі.
Мамандық таңдау үшін, ең алдымен өзін, өз бейімділігін тануы қажет. Дұрыс таңдалмаған мамандық әсері мамандық иесінің ғана емес қоғамға кері әсерін тигізеді.
Мамандық таңдау — жасөспірімдердің өміріндегі күрделі де маңызды қиын да қажетті қадамы. Ол мектеп кезінде, жас шағында орындалады. Дегенімен осы жолда оқушыларға қиын болады: көбісі мамандық түрлерін, олардың қандай талап қоятынын білмейді. Көптеген жоғары сынып оқушылары өздерінің іскерліктері мен қабілеттерін дұрыс тани алмай, мамандық таңдауда көптеген кедергілерге ұшырайды.
9 — 11 класс оқушыларының алдында тұрған басты мәселе — болашақ мамандығын таңдау.
Мамандықты дұрыс таңдау — ол өмір жолының сәттілігінің негізі.
Арнайы зерттеулер көрсеткендей 14 — 16 жас аралығындағы жеткіншектер өз бетінше мамандық таңдай алмайды, себебі мамандық таңдағанда олар тек бір ғана белгіге назар аударып, жағдайды жан — жақты талдай алмайды. Оқушылардың 40%- ы ғана еңбек мағынасын қызығушылықпен таңдайды. Сондықтан олардың көбісі өздерінің мамандықтарын тез таба қояды жұмысқа деген шығармашылық қатынасы да ерекшеленеді.

Оқушылармен сыр – сұқбат.

Сұрақтар:

— Адам өзін белгілі бір мамандыққа қашан, қалай дайындауы керек деп ойлайсыз?

— Адам болашақ өз мамандығын таңдаған кезде, нені басшылыққа алу қажет?

Қандай мамандық иесі болғыңыз келеді?

— Бұл мамандықты тандауынызға не себеп болды?

— Жақсы маман болу үшін адам нені біліп, нені үйрену қажет?

— Қай уақытта адам өз еңбегінің жемісін көре алады?
Негізінен, мамандық таңдауды жас адам мектепті бітіру кезінде түсінеді, сосын өз қызығушылықтары мен мүмкіншіліктерін, өздерінің жеке қасиеттерін, мамандықтың қажеттіліктерін, еңбек нарқының қажеттіліктерін біле отырып, сұранысқа қарай таңдайды.
Сіздердің ойларынша мамандық таңдаудың қандай ережесі болуы мүмкін? Енді назар аударып қарайық сіздердің пікірлеріңізбен  мамандық таңдаудың қандай ережелер шыққаның.

Мамандық әлеміне шақырамын. Мамандық жарнамалау постер арқылы. 3мин

Енді оқушылар таңдап отырған мамандықтарыңызды жарнамалап көрейік. Жарнамалау арқылы мынадай сұрақтарға жауап берсеңіздер:

Бұл мамандықтың қоғам өміріне пайдасы қандай?

Бұл мамандықты білу үшін қандай пәндерді білу керек?

Бұл мамандық несімен қызықты?

Бұл мамандықтың маңыздылығы мен ерекшелігі қандай?

Ал, мен өз мамандығымды былай жарнамалар едім:  Ж.Досмұхамедов атындағы жоғары педагогикалық колледжі  туралы шағын видеожазба көрсету.

Ән: Мырзағалиев Сұлтанбек орындауында

Осы тапсырманы орындауға 2 минут беріледі. «Психогеометрия» өзін — өзі тану: Өздеріне ұнаған геометриялық фигураларды таңданыз.

Квадрат. Сенде төзімділік, шыдамдылық, еңбекқорлық дамыған. Өз айналана адамдарды жинап, ұйымдастыру, реттеу және жүйелеу қабілеттін баршылық. Сенен үздік администратор шығады, бірақ саған өзінің кәсіптік мамандығынды менеджмент пен байланыстырмауға ұсыныс айтады.

Зикзак. Сенде әсемдікті көре білу қабілетін жоғары қалыптасқан. Сондай шығармашылық қабілетін ой өрісін дамыған.Сенде табиғи өткір ойлылық, өз айналана қабілетті адамдарды жинай аласын. Сені шаблондар, ережелер, нұсқаулар қызықтырмайды.Басталған істі аяқталмауда төзімділіктін жоқтығы бөгет жасайды.

Шеңбер. Сенде адамгершілік жоғары дамыған. Сен өз әріптесінді таңдай аласын және оның қайғысы мен қуанышын бірге бөлісесін, басқанын ауыртпалығына жәрдемдесу қабілетін жоғары қалыптасқан. Саған жеке адамдар арасындағы кекілжіндер тән емес, өзінді олардан аулақ ұстайсын және саған менеджмент саласындағы мамандықтар сәйкес келмейді. Сенен үздік психолок шығу мүмкін.

Үшбұрыш. Саған басқарушылық қасиет тән. Өз көздеген мақсатына қол жеткізуге барлық мүмкіншілігінді жасайсын. Өзіне сенімдісін женіске, жетістіктерге, ұтыстарға оңай қол жеткізесін. Айтқанынан шықпасын, абыройлысын. Сен қоғамда, өмірде жоғары жетістіктерше қол жеткізесін, жұмысында жоғары көтерілуге бейімділігін бар.

Ән :  Айтешова Сымбаттың орындауында

Мамандық таңдау — өте жауапкершілікті және маңызды іс. Мамандық таңдауда әр адам өзінің қызығушылығына, қабілетіне, бейімділігіне, қалауына сүйену керек.
Мамандықтың жаманы жоқ, бірақ мұның кез — келгеніне икемділік қажет, бұл жай күнелту, тамақ асыраудың ғана жолы емес, үлкен өнерді, зор шеберлікті қажет ететін нәрсе. Кімде — кім өзінің ыңғайына қарай өз жолымен қызмет етсе, өз басына да, әлеуметке де үлкен пайда келтірмек. Өз орнында істеген адамның жұмысы да өнімді, берекелі болмақ, Ж. Аймауытов айтқандай, “Өмірде өз мақсаттарымызға жету үшін қабілетімізге қарай мамандықты таңдай білейік!” деген екен. . Енді оқушылар алдарыңыздағы көгершінге өз армандарыңызды жазып, осы арманым болашақта орындалады деген мақсатпен тақтаға жабсырайық.

Қорытынды:

Еңбек етсен, ертенгі бақытыма сенемін.

Максатыма жеткізер – уақытыма сенемін.

Достық іспен қастыда – женеріме сенемін.

Ақыл, сана, білім мен өңеріме сенемін.

Арым таза, ақ көңіл адалдыққа сенемін.

Абыройлы, ақ ниет – адамдыққа сенемін дегендей ел сеніміне кіретін құрметті маман  иесі болуларымызға тілектеспін. Армандарыңыз орындала берсін! Қош сау болыңыздар!

 

 

 

 

 

                                                                         Өткізген: Өтеуова Таңшолпан

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. 01. 2019 жылы

«Мамандықтын       жаман жоқ, бірақ мұнын

кез – келгеніне икемділік қажет, бұл жай күнелту,

тамақ асырауды  ғана жолы емес, үлкен өнерді,

зор шеберлікті қажет ететін нәрсе»

Ж. Аймауытов

Тақырыбы: Мамандығым мақтанышым!!!

Мақсаты: Оқушыларға мамандық таңдау, олардың әдістері туралы білімдерін, түсініктерін кеңейте отырып, мамандықтарға деген ынта — ықыласын, қызығушылықтарын арттыру.

Білімділік:  Мамандықты дұрыс таңдай білуге құштарлығын ояту.Топтық жұмыс арқылы алғырлыққа, шапшаңдыққа, ұйымшылдыққа, интелллектуалдыққа білімін дамыту.

Тәрбиелік – оқушыларды терең білім алу жолында үздіксіз еңбектеруге, отансүйгіштікке, адамгершілікке, мәдениеттілікке, еңбекқорлыққа тәрбиелеу

Дамытушылық: Оқушылардың ойлау қабілетін, ой ұшқырлығын, оқуға ынтасын арттыру, ұйымдастырушылық қабілетін дамыту, нақты пәнге қызығушылыққа, жауапкершілікке, өзін-өзі тәрбиелеуге тәрбиелеу.

        Сабақтың түрі: Сыр – сұқбат

        Көрнекіліктері: Мамандыққа сәйкес атаулар жазылған парақтар, маркерлер,шар,Акт. А4

техникалық компьютер, интерактивті тақта, белсенді қалам, тестілеуші құралдар, проектор
бағдарламалық Power point бағдарламасында слайд, видеожазбалар
дидактикалық Мамандықтар туралы мәліметтер бар парақтар

        Қажетті ресурстар:

 

 

 

І. Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылар мен және оқытушы мұғалімдермен амандасу. Оқушыларды әр мамандығына байланысты отырғызу.

Жоспары:

  • Кіріспе. Ой бөлісу
  • Оқушылармен сұр сұқбат
  • Мамандық әлеміне шақырамын
  • Сергіту сәті «Психогеометрия»
  • Қорытынды.

ІІ. Негізгі бөлім:

Кіріспе:

 Оқытушы:
«Мамандықты дұрыс таңдау — ол өмір жолының сәттілігінің негізі»     Э. Ф. Зеер.

Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгінгі біздің өтейін деп отырған тәрбие сағатымыздың тақырыбы «Мамаңдығым мақтанышым». Бұл тәрбие с

ағатымыздың мақсаты – сендердің білім шыңына талпынудағы болашақ таңдаған мамандықтарың туралы ойларыңды білу, ой бөлісу

Мамандық таңдау дегеніміз не?
Мамандық — қарапайым өмір сүру көзі болып табылатын және қандай да бір дайындықты, жауапкершілікті талап ететін еңбек қызметінің маңызды бөлігі.
Мамандық таңдау үшін, ең алдымен өзін, өз бейімділігін тануы қажет. Дұрыс таңдалмаған мамандық әсері мамандық иесінің ғана емес қоғамға кері әсерін тигізеді.
Мамандық таңдау — жасөспірімдердің өміріндегі күрделі де маңызды қиын да қажетті қадамы. Ол мектеп кезінде, жас шағында орындалады. Дегенімен осы жолда оқушыларға қиын болады: көбісі мамандық түрлерін, олардың қандай талап қоятынын білмейді. Көптеген жоғары сынып оқушылары өздерінің іскерліктері мен қабілеттерін дұрыс тани алмай, мамандық таңдауда көптеген кедергілерге ұшырайды.
9 — 11 класс оқушыларының алдында тұрған басты мәселе — болашақ мамандығын таңдау.
Мамандықты дұрыс таңдау — ол өмір жолының сәттілігінің негізі.
Арнайы зерттеулер көрсеткендей 14 — 16 жас аралығындағы жеткіншектер өз бетінше мамандық таңдай алмайды, себебі мамандық таңдағанда олар тек бір ғана белгіге назар аударып, жағдайды жан — жақты талдай алмайды. Оқушылардың 40%- ы ғана еңбек мағынасын қызығушылықпен таңдайды. Сондықтан олардың көбісі өздерінің мамандықтарын тез таба қояды жұмысқа деген шығармашылық қатынасы да ерекшеленеді.

Оқушылармен сыр – сұқбат.

Сұрақтар:

— Адам өзін белгілі бір мамандыққа қашан, қалай дайындауы керек деп ойлайсыз?

— Адам болашақ өз мамандығын таңдаған кезде, нені басшылыққа алу қажет?

Қандай мамандық иесі болғыңыз келеді?

— Бұл мамандықты тандауынызға не себеп болды?

— Жақсы маман болу үшін адам нені біліп, нені үйрену қажет?

— Қай уақытта адам өз еңбегінің жемісін көре алады?
Негізінен, мамандық таңдауды жас адам мектепті бітіру кезінде түсінеді, сосын өз қызығушылықтары мен мүмкіншіліктерін, өздерінің жеке қасиеттерін, мамандықтың қажеттіліктерін, еңбек нарқының қажеттіліктерін біле отырып, сұранысқа қарай таңдайды.
Сіздердің ойларынша мамандық таңдаудың қандай ережесі болуы мүмкін? Енді назар аударып қарайық сіздердің пікірлеріңізбен  мамандық таңдаудың қандай ережелер шыққаның.

Мамандық әлеміне шақырамын. Мамандық жарнамалау постер арқылы. 3мин

Енді оқушылар таңдап отырған мамандықтарыңызды жарнамалап көрейік. Жарнамалау арқылы мынадай сұрақтарға жауап берсеңіздер:

Бұл мамандықтың қоғам өміріне пайдасы қандай?

Бұл мамандықты білу үшін қандай пәндерді білу керек?

Бұл мамандық несімен қызықты?

Бұл мамандықтың маңыздылығы мен ерекшелігі қандай?

Ал, мен өз мамандығымды былай жарнамалар едім:  Ж.Досмұхамедов атындағы жоғары педагогикалық колледжі  туралы шағын видеожазба көрсету.

Ән: Мырзағалиев Сұлтанбек орындауында

Осы тапсырманы орындауға 2 минут беріледі. «Психогеометрия» өзін — өзі тану: Өздеріне ұнаған геометриялық фигураларды таңданыз.

Квадрат. Сенде төзімділік, шыдамдылық, еңбекқорлық дамыған. Өз айналана адамдарды жинап, ұйымдастыру, реттеу және жүйелеу қабілеттін баршылық. Сенен үздік администратор шығады, бірақ саған өзінің кәсіптік мамандығынды менеджмент пен байланыстырмауға ұсыныс айтады.

Зикзак. Сенде әсемдікті көре білу қабілетін жоғары қалыптасқан. Сондай шығармашылық қабілетін ой өрісін дамыған.Сенде табиғи өткір ойлылық, өз айналана қабілетті адамдарды жинай аласын. Сені шаблондар, ережелер, нұсқаулар қызықтырмайды.Басталған істі аяқталмауда төзімділіктін жоқтығы бөгет жасайды.

Шеңбер. Сенде адамгершілік жоғары дамыған. Сен өз әріптесінді таңдай аласын және оның қайғысы мен қуанышын бірге бөлісесін, басқанын ауыртпалығына жәрдемдесу қабілетін жоғары қалыптасқан. Саған жеке адамдар арасындағы кекілжіндер тән емес, өзінді олардан аулақ ұстайсын және саған менеджмент саласындағы мамандықтар сәйкес келмейді. Сенен үздік психолок шығу мүмкін.

Үшбұрыш. Саған басқарушылық қасиет тән. Өз көздеген мақсатына қол жеткізуге барлық мүмкіншілігінді жасайсын. Өзіне сенімдісін женіске, жетістіктерге, ұтыстарға оңай қол жеткізесін. Айтқанынан шықпасын, абыройлысын. Сен қоғамда, өмірде жоғары жетістіктерше қол жеткізесін, жұмысында жоғары көтерілуге бейімділігін бар.

Ән :  Айтешова Сымбаттың орындауында

Мамандық таңдау — өте жауапкершілікті және маңызды іс. Мамандық таңдауда әр адам өзінің қызығушылығына, қабілетіне, бейімділігіне, қалауына сүйену керек.
Мамандықтың жаманы жоқ, бірақ мұның кез — келгеніне икемділік қажет, бұл жай күнелту, тамақ асыраудың ғана жолы емес, үлкен өнерді, зор шеберлікті қажет ететін нәрсе. Кімде — кім өзінің ыңғайына қарай өз жолымен қызмет етсе, өз басына да, әлеуметке де үлкен пайда келтірмек. Өз орнында істеген адамның жұмысы да өнімді, берекелі болмақ, Ж. Аймауытов айтқандай, “Өмірде өз мақсаттарымызға жету үшін қабілетімізге қарай мамандықты таңдай білейік!” деген екен. . Енді оқушылар алдарыңыздағы көгершінге өз армандарыңызды жазып, осы арманым болашақта орындалады деген мақсатпен тақтаға жабсырайық.

Қорытынды:

Еңбек етсен, ертенгі бақытыма сенемін.

Максатыма жеткізер – уақытыма сенемін.

Достық іспен қастыда – женеріме сенемін.

Ақыл, сана, білім мен өңеріме сенемін.

Арым таза, ақ көңіл адалдыққа сенемін.

Абыройлы, ақ ниет – адамдыққа сенемін дегендей ел сеніміне кіретін құрметті маман  иесі болуларымызға тілектеспін. Армандарыңыз орындала берсін! Қош сау болыңыздар!

 

 

 

 

 

                                                                         Өткізген: Өтеуова Таңшолпан

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. 01. 2019 жылы

«Мамандықтын       жаман жоқ, бірақ мұнын

кез – келгеніне икемділік қажет, бұл жай күнелту,

тамақ асырауды  ғана жолы емес, үлкен өнерді,

зор шеберлікті қажет ететін нәрсе»

Ж. Аймауытов

Тақырыбы: Мамандығым мақтанышым!!!

Мақсаты: Оқушыларға мамандық таңдау, олардың әдістері туралы білімдерін, түсініктерін кеңейте отырып, мамандықтарға деген ынта — ықыласын, қызығушылықтарын арттыру.

Білімділік:  Мамандықты дұрыс таңдай білуге құштарлығын ояту.Топтық жұмыс арқылы алғырлыққа, шапшаңдыққа, ұйымшылдыққа, интелллектуалдыққа білімін дамыту.

Тәрбиелік – оқушыларды терең білім алу жолында үздіксіз еңбектеруге, отансүйгіштікке, адамгершілікке, мәдениеттілікке, еңбекқорлыққа тәрбиелеу

Дамытушылық: Оқушылардың ойлау қабілетін, ой ұшқырлығын, оқуға ынтасын арттыру, ұйымдастырушылық қабілетін дамыту, нақты пәнге қызығушылыққа, жауапкершілікке, өзін-өзі тәрбиелеуге тәрбиелеу.

        Сабақтың түрі: Сыр – сұқбат

        Көрнекіліктері: Мамандыққа сәйкес атаулар жазылған парақтар, маркерлер,шар,Акт. А4

техникалық компьютер, интерактивті тақта, белсенді қалам, тестілеуші құралдар, проектор
бағдарламалық Power point бағдарламасында слайд, видеожазбалар
дидактикалық Мамандықтар туралы мәліметтер бар парақтар

        Қажетті ресурстар:

 

 

 

І. Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылар мен және оқытушы мұғалімдермен амандасу. Оқушыларды әр мамандығына байланысты отырғызу.

Жоспары:

  • Кіріспе. Ой бөлісу
  • Оқушылармен сұр сұқбат
  • Мамандық әлеміне шақырамын
  • Сергіту сәті «Психогеометрия»
  • Қорытынды.

ІІ. Негізгі бөлім:

Кіріспе:

 Оқытушы:
«Мамандықты дұрыс таңдау — ол өмір жолының сәттілігінің негізі»     Э. Ф. Зеер.

Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгінгі біздің өтейін деп отырған тәрбие сағатымыздың тақырыбы «Мамаңдығым мақтанышым». Бұл тәрбие с

ағатымыздың мақсаты – сендердің білім шыңына талпынудағы болашақ таңдаған мамандықтарың туралы ойларыңды білу, ой бөлісу

Мамандық таңдау дегеніміз не?
Мамандық — қарапайым өмір сүру көзі болып табылатын және қандай да бір дайындықты, жауапкершілікті талап ететін еңбек қызметінің маңызды бөлігі.
Мамандық таңдау үшін, ең алдымен өзін, өз бейімділігін тануы қажет. Дұрыс таңдалмаған мамандық әсері мамандық иесінің ғана емес қоғамға кері әсерін тигізеді.
Мамандық таңдау — жасөспірімдердің өміріндегі күрделі де маңызды қиын да қажетті қадамы. Ол мектеп кезінде, жас шағында орындалады. Дегенімен осы жолда оқушыларға қиын болады: көбісі мамандық түрлерін, олардың қандай талап қоятынын білмейді. Көптеген жоғары сынып оқушылары өздерінің іскерліктері мен қабілеттерін дұрыс тани алмай, мамандық таңдауда көптеген кедергілерге ұшырайды.
9 — 11 класс оқушыларының алдында тұрған басты мәселе — болашақ мамандығын таңдау.
Мамандықты дұрыс таңдау — ол өмір жолының сәттілігінің негізі.
Арнайы зерттеулер көрсеткендей 14 — 16 жас аралығындағы жеткіншектер өз бетінше мамандық таңдай алмайды, себебі мамандық таңдағанда олар тек бір ғана белгіге назар аударып, жағдайды жан — жақты талдай алмайды. Оқушылардың 40%- ы ғана еңбек мағынасын қызығушылықпен таңдайды. Сондықтан олардың көбісі өздерінің мамандықтарын тез таба қояды жұмысқа деген шығармашылық қатынасы да ерекшеленеді.

Оқушылармен сыр – сұқбат.

Сұрақтар:

— Адам өзін белгілі бір мамандыққа қашан, қалай дайындауы керек деп ойлайсыз?

— Адам болашақ өз мамандығын таңдаған кезде, нені басшылыққа алу қажет?

Қандай мамандық иесі болғыңыз келеді?

— Бұл мамандықты тандауынызға не себеп болды?

— Жақсы маман болу үшін адам нені біліп, нені үйрену қажет?

— Қай уақытта адам өз еңбегінің жемісін көре алады?
Негізінен, мамандық таңдауды жас адам мектепті бітіру кезінде түсінеді, сосын өз қызығушылықтары мен мүмкіншіліктерін, өздерінің жеке қасиеттерін, мамандықтың қажеттіліктерін, еңбек нарқының қажеттіліктерін біле отырып, сұранысқа қарай таңдайды.
Сіздердің ойларынша мамандық таңдаудың қандай ережесі болуы мүмкін? Енді назар аударып қарайық сіздердің пікірлеріңізбен  мамандық таңдаудың қандай ережелер шыққаның.

Мамандық әлеміне шақырамын. Мамандық жарнамалау постер арқылы. 3мин

Енді оқушылар таңдап отырған мамандықтарыңызды жарнамалап көрейік. Жарнамалау арқылы мынадай сұрақтарға жауап берсеңіздер:

Бұл мамандықтың қоғам өміріне пайдасы қандай?

Бұл мамандықты білу үшін қандай пәндерді білу керек?

Бұл мамандық несімен қызықты?

Бұл мамандықтың маңыздылығы мен ерекшелігі қандай?

Ал, мен өз мамандығымды былай жарнамалар едім:  Ж.Досмұхамедов атындағы жоғары педагогикалық колледжі  туралы шағын видеожазба көрсету.

Ән: Мырзағалиев Сұлтанбек орындауында

Осы тапсырманы орындауға 2 минут беріледі. «Психогеометрия» өзін — өзі тану: Өздеріне ұнаған геометриялық фигураларды таңданыз.

Квадрат. Сенде төзімділік, шыдамдылық, еңбекқорлық дамыған. Өз айналана адамдарды жинап, ұйымдастыру, реттеу және жүйелеу қабілеттін баршылық. Сенен үздік администратор шығады, бірақ саған өзінің кәсіптік мамандығынды менеджмент пен байланыстырмауға ұсыныс айтады.

Зикзак. Сенде әсемдікті көре білу қабілетін жоғары қалыптасқан. Сондай шығармашылық қабілетін ой өрісін дамыған.Сенде табиғи өткір ойлылық, өз айналана қабілетті адамдарды жинай аласын. Сені шаблондар, ережелер, нұсқаулар қызықтырмайды.Басталған істі аяқталмауда төзімділіктін жоқтығы бөгет жасайды.

Шеңбер. Сенде адамгершілік жоғары дамыған. Сен өз әріптесінді таңдай аласын және оның қайғысы мен қуанышын бірге бөлісесін, басқанын ауыртпалығына жәрдемдесу қабілетін жоғары қалыптасқан. Саған жеке адамдар арасындағы кекілжіндер тән емес, өзінді олардан аулақ ұстайсын және саған менеджмент саласындағы мамандықтар сәйкес келмейді. Сенен үздік психолок шығу мүмкін.

Үшбұрыш. Саған басқарушылық қасиет тән. Өз көздеген мақсатына қол жеткізуге барлық мүмкіншілігінді жасайсын. Өзіне сенімдісін женіске, жетістіктерге, ұтыстарға оңай қол жеткізесін. Айтқанынан шықпасын, абыройлысын. Сен қоғамда, өмірде жоғары жетістіктерше қол жеткізесін, жұмысында жоғары көтерілуге бейімділігін бар.

Ән :  Айтешова Сымбаттың орындауында

Мамандық таңдау — өте жауапкершілікті және маңызды іс. Мамандық таңдауда әр адам өзінің қызығушылығына, қабілетіне, бейімділігіне, қалауына сүйену керек.
Мамандықтың жаманы жоқ, бірақ мұның кез — келгеніне икемділік қажет, бұл жай күнелту, тамақ асыраудың ғана жолы емес, үлкен өнерді, зор шеберлікті қажет ететін нәрсе. Кімде — кім өзінің ыңғайына қарай өз жолымен қызмет етсе, өз басына да, әлеуметке де үлкен пайда келтірмек. Өз орнында істеген адамның жұмысы да өнімді, берекелі болмақ, Ж. Аймауытов айтқандай, “Өмірде өз мақсаттарымызға жету үшін қабілетімізге қарай мамандықты таңдай білейік!” деген екен. . Енді оқушылар алдарыңыздағы көгершінге өз армандарыңызды жазып, осы арманым болашақта орындалады деген мақсатпен тақтаға жабсырайық.

Қорытынды:

Еңбек етсен, ертенгі бақытыма сенемін.

Максатыма жеткізер – уақытыма сенемін.

Достық іспен қастыда – женеріме сенемін.

Ақыл, сана, білім мен өңеріме сенемін.

Арым таза, ақ көңіл адалдыққа сенемін.

Абыройлы, ақ ниет – адамдыққа сенемін дегендей ел сеніміне кіретін құрметті маман  иесі болуларымызға тілектеспін. Армандарыңыз орындала берсін! Қош сау болыңыздар!

 

 

 

 

 

                                                                         Өткізген: Өтеуова Таңшолпан

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. 01. 2019 жылы

«Мамандықтын       жаман жоқ, бірақ мұнын

кез – келгеніне икемділік қажет, бұл жай күнелту,

тамақ асырауды  ғана жолы емес, үлкен өнерді,

зор шеберлікті қажет ететін нәрсе»

Ж. Аймауытов

Тақырыбы: Мамандығым мақтанышым!!!

Мақсаты: Оқушыларға мамандық таңдау, олардың әдістері туралы білімдерін, түсініктерін кеңейте отырып, мамандықтарға деген ынта — ықыласын, қызығушылықтарын арттыру.

Білімділік:  Мамандықты дұрыс таңдай білуге құштарлығын ояту.Топтық жұмыс арқылы алғырлыққа, шапшаңдыққа, ұйымшылдыққа, интелллектуалдыққа білімін дамыту.

Тәрбиелік – оқушыларды терең білім алу жолында үздіксіз еңбектеруге, отансүйгіштікке, адамгершілікке, мәдениеттілікке, еңбекқорлыққа тәрбиелеу

Дамытушылық: Оқушылардың ойлау қабілетін, ой ұшқырлығын, оқуға ынтасын арттыру, ұйымдастырушылық қабілетін дамыту, нақты пәнге қызығушылыққа, жауапкершілікке, өзін-өзі тәрбиелеуге тәрбиелеу.

        Сабақтың түрі: Сыр – сұқбат

        Көрнекіліктері: Мамандыққа сәйкес атаулар жазылған парақтар, маркерлер,шар,Акт. А4

техникалық компьютер, интерактивті тақта, белсенді қалам, тестілеуші құралдар, проектор
бағдарламалық Power point бағдарламасында слайд, видеожазбалар
дидактикалық Мамандықтар туралы мәліметтер бар парақтар

        Қажетті ресурстар:

 

 

 

І. Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылар мен және оқытушы мұғалімдермен амандасу. Оқушыларды әр мамандығына байланысты отырғызу.

Жоспары:

  • Кіріспе. Ой бөлісу
  • Оқушылармен сұр сұқбат
  • Мамандық әлеміне шақырамын
  • Сергіту сәті «Психогеометрия»
  • Қорытынды.

ІІ. Негізгі бөлім:

Кіріспе:

 Оқытушы:
«Мамандықты дұрыс таңдау — ол өмір жолының сәттілігінің негізі»     Э. Ф. Зеер.

Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгінгі біздің өтейін деп отырған тәрбие сағатымыздың тақырыбы «Мамаңдығым мақтанышым». Бұл тәрбие с

ағатымыздың мақсаты – сендердің білім шыңына талпынудағы болашақ таңдаған мамандықтарың туралы ойларыңды білу, ой бөлісу

Мамандық таңдау дегеніміз не?
Мамандық — қарапайым өмір сүру көзі болып табылатын және қандай да бір дайындықты, жауапкершілікті талап ететін еңбек қызметінің маңызды бөлігі.
Мамандық таңдау үшін, ең алдымен өзін, өз бейімділігін тануы қажет. Дұрыс таңдалмаған мамандық әсері мамандық иесінің ғана емес қоғамға кері әсерін тигізеді.
Мамандық таңдау — жасөспірімдердің өміріндегі күрделі де маңызды қиын да қажетті қадамы. Ол мектеп кезінде, жас шағында орындалады. Дегенімен осы жолда оқушыларға қиын болады: көбісі мамандық түрлерін, олардың қандай талап қоятынын білмейді. Көптеген жоғары сынып оқушылары өздерінің іскерліктері мен қабілеттерін дұрыс тани алмай, мамандық таңдауда көптеген кедергілерге ұшырайды.
9 — 11 класс оқушыларының алдында тұрған басты мәселе — болашақ мамандығын таңдау.
Мамандықты дұрыс таңдау — ол өмір жолының сәттілігінің негізі.
Арнайы зерттеулер көрсеткендей 14 — 16 жас аралығындағы жеткіншектер өз бетінше мамандық таңдай алмайды, себебі мамандық таңдағанда олар тек бір ғана белгіге назар аударып, жағдайды жан — жақты талдай алмайды. Оқушылардың 40%- ы ғана еңбек мағынасын қызығушылықпен таңдайды. Сондықтан олардың көбісі өздерінің мамандықтарын тез таба қояды жұмысқа деген шығармашылық қатынасы да ерекшеленеді.

Оқушылармен сыр – сұқбат.

Сұрақтар:

— Адам өзін белгілі бір мамандыққа қашан, қалай дайындауы керек деп ойлайсыз?

— Адам болашақ өз мамандығын таңдаған кезде, нені басшылыққа алу қажет?

Қандай мамандық иесі болғыңыз келеді?

— Бұл мамандықты тандауынызға не себеп болды?

— Жақсы маман болу үшін адам нені біліп, нені үйрену қажет?

— Қай уақытта адам өз еңбегінің жемісін көре алады?
Негізінен, мамандық таңдауды жас адам мектепті бітіру кезінде түсінеді, сосын өз қызығушылықтары мен мүмкіншіліктерін, өздерінің жеке қасиеттерін, мамандықтың қажеттіліктерін, еңбек нарқының қажеттіліктерін біле отырып, сұранысқа қарай таңдайды.
Сіздердің ойларынша мамандық таңдаудың қандай ережесі болуы мүмкін? Енді назар аударып қарайық сіздердің пікірлеріңізбен  мамандық таңдаудың қандай ережелер шыққаның.

Мамандық әлеміне шақырамын. Мамандық жарнамалау постер арқылы. 3мин

Енді оқушылар таңдап отырған мамандықтарыңызды жарнамалап көрейік. Жарнамалау арқылы мынадай сұрақтарға жауап берсеңіздер:

Бұл мамандықтың қоғам өміріне пайдасы қандай?

Бұл мамандықты білу үшін қандай пәндерді білу керек?

Бұл мамандық несімен қызықты?

Бұл мамандықтың маңыздылығы мен ерекшелігі қандай?

Ал, мен өз мамандығымды былай жарнамалар едім:  Ж.Досмұхамедов атындағы жоғары педагогикалық колледжі  туралы шағын видеожазба көрсету.

Ән: Мырзағалиев Сұлтанбек орындауында

Осы тапсырманы орындауға 2 минут беріледі. «Психогеометрия» өзін — өзі тану: Өздеріне ұнаған геометриялық фигураларды таңданыз.

Квадрат. Сенде төзімділік, шыдамдылық, еңбекқорлық дамыған. Өз айналана адамдарды жинап, ұйымдастыру, реттеу және жүйелеу қабілеттін баршылық. Сенен үздік администратор шығады, бірақ саған өзінің кәсіптік мамандығынды менеджмент пен байланыстырмауға ұсыныс айтады.

Зикзак. Сенде әсемдікті көре білу қабілетін жоғары қалыптасқан. Сондай шығармашылық қабілетін ой өрісін дамыған.Сенде табиғи өткір ойлылық, өз айналана қабілетті адамдарды жинай аласын. Сені шаблондар, ережелер, нұсқаулар қызықтырмайды.Басталған істі аяқталмауда төзімділіктін жоқтығы бөгет жасайды.

Шеңбер. Сенде адамгершілік жоғары дамыған. Сен өз әріптесінді таңдай аласын және оның қайғысы мен қуанышын бірге бөлісесін, басқанын ауыртпалығына жәрдемдесу қабілетін жоғары қалыптасқан. Саған жеке адамдар арасындағы кекілжіндер тән емес, өзінді олардан аулақ ұстайсын және саған менеджмент саласындағы мамандықтар сәйкес келмейді. Сенен үздік психолок шығу мүмкін.

Үшбұрыш. Саған басқарушылық қасиет тән. Өз көздеген мақсатына қол жеткізуге барлық мүмкіншілігінді жасайсын. Өзіне сенімдісін женіске, жетістіктерге, ұтыстарға оңай қол жеткізесін. Айтқанынан шықпасын, абыройлысын. Сен қоғамда, өмірде жоғары жетістіктерше қол жеткізесін, жұмысында жоғары көтерілуге бейімділігін бар.

Ән :  Айтешова Сымбаттың орындауында

Мамандық таңдау — өте жауапкершілікті және маңызды іс. Мамандық таңдауда әр адам өзінің қызығушылығына, қабілетіне, бейімділігіне, қалауына сүйену керек.
Мамандықтың жаманы жоқ, бірақ мұның кез — келгеніне икемділік қажет, бұл жай күнелту, тамақ асыраудың ғана жолы емес, үлкен өнерді, зор шеберлікті қажет ететін нәрсе. Кімде — кім өзінің ыңғайына қарай өз жолымен қызмет етсе, өз басына да, әлеуметке де үлкен пайда келтірмек. Өз орнында істеген адамның жұмысы да өнімді, берекелі болмақ, Ж. Аймауытов айтқандай, “Өмірде өз мақсаттарымызға жету үшін қабілетімізге қарай мамандықты таңдай білейік!” деген екен. . Енді оқушылар алдарыңыздағы көгершінге өз армандарыңызды жазып, осы арманым болашақта орындалады деген мақсатпен тақтаға жабсырайық.

Қорытынды:

Еңбек етсен, ертенгі бақытыма сенемін.

Максатыма жеткізер – уақытыма сенемін.

Достық іспен қастыда – женеріме сенемін.

Ақыл, сана, білім мен өңеріме сенемін.

Арым таза, ақ көңіл адалдыққа сенемін.

Абыройлы, ақ ниет – адамдыққа сенемін дегендей ел сеніміне кіретін құрметті маман  иесі болуларымызға тілектеспін. Армандарыңыз орындала берсін! Қош сау болыңыздар!

 

 

 

 

 

                                                                         Өткізген: Өтеуова Таңшолпан

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. 01. 2019 жылы

«Мамандықтын       жаман жоқ, бірақ мұнын

кез – келгеніне икемділік қажет, бұл жай күнелту,

тамақ асырауды  ғана жолы емес, үлкен өнерді,

зор шеберлікті қажет ететін нәрсе»

Ж. Аймауытов

Тақырыбы: Мамандығым мақтанышым!!!

Мақсаты: Оқушыларға мамандық таңдау, олардың әдістері туралы білімдерін, түсініктерін кеңейте отырып, мамандықтарға деген ынта — ықыласын, қызығушылықтарын арттыру.

Білімділік:  Мамандықты дұрыс таңдай білуге құштарлығын ояту.Топтық жұмыс арқылы алғырлыққа, шапшаңдыққа, ұйымшылдыққа, интелллектуалдыққа білімін дамыту.

Тәрбиелік – оқушыларды терең білім алу жолында үздіксіз еңбектеруге, отансүйгіштікке, адамгершілікке, мәдениеттілікке, еңбекқорлыққа тәрбиелеу

Дамытушылық: Оқушылардың ойлау қабілетін, ой ұшқырлығын, оқуға ынтасын арттыру, ұйымдастырушылық қабілетін дамыту, нақты пәнге қызығушылыққа, жауапкершілікке, өзін-өзі тәрбиелеуге тәрбиелеу.

        Сабақтың түрі: Сыр – сұқбат

        Көрнекіліктері: Мамандыққа сәйкес атаулар жазылған парақтар, маркерлер,шар,Акт. А4

техникалық компьютер, интерактивті тақта, белсенді қалам, тестілеуші құралдар, проектор
бағдарламалық Power point бағдарламасында слайд, видеожазбалар
дидактикалық Мамандықтар туралы мәліметтер бар парақтар

        Қажетті ресурстар:

 

 

 

І. Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылар мен және оқытушы мұғалімдермен амандасу. Оқушыларды әр мамандығына байланысты отырғызу.

Жоспары:

  • Кіріспе. Ой бөлісу
  • Оқушылармен сұр сұқбат
  • Мамандық әлеміне шақырамын
  • Сергіту сәті «Психогеометрия»
  • Қорытынды.

ІІ. Негізгі бөлім:

Кіріспе:

 Оқытушы:
«Мамандықты дұрыс таңдау — ол өмір жолының сәттілігінің негізі»     Э. Ф. Зеер.

Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгінгі біздің өтейін деп отырған тәрбие сағатымыздың тақырыбы «Мамаңдығым мақтанышым». Бұл тәрбие с

ағатымыздың мақсаты – сендердің білім шыңына талпынудағы болашақ таңдаған мамандықтарың туралы ойларыңды білу, ой бөлісу

Мамандық таңдау дегеніміз не?
Мамандық — қарапайым өмір сүру көзі болып табылатын және қандай да бір дайындықты, жауапкершілікті талап ететін еңбек қызметінің маңызды бөлігі.
Мамандық таңдау үшін, ең алдымен өзін, өз бейімділігін тануы қажет. Дұрыс таңдалмаған мамандық әсері мамандық иесінің ғана емес қоғамға кері әсерін тигізеді.
Мамандық таңдау — жасөспірімдердің өміріндегі күрделі де маңызды қиын да қажетті қадамы. Ол мектеп кезінде, жас шағында орындалады. Дегенімен осы жолда оқушыларға қиын болады: көбісі мамандық түрлерін, олардың қандай талап қоятынын білмейді. Көптеген жоғары сынып оқушылары өздерінің іскерліктері мен қабілеттерін дұрыс тани алмай, мамандық таңдауда көптеген кедергілерге ұшырайды.
9 — 11 класс оқушыларының алдында тұрған басты мәселе — болашақ мамандығын таңдау.
Мамандықты дұрыс таңдау — ол өмір жолының сәттілігінің негізі.
Арнайы зерттеулер көрсеткендей 14 — 16 жас аралығындағы жеткіншектер өз бетінше мамандық таңдай алмайды, себебі мамандық таңдағанда олар тек бір ғана белгіге назар аударып, жағдайды жан — жақты талдай алмайды. Оқушылардың 40%- ы ғана еңбек мағынасын қызығушылықпен таңдайды. Сондықтан олардың көбісі өздерінің мамандықтарын тез таба қояды жұмысқа деген шығармашылық қатынасы да ерекшеленеді.

Оқушылармен сыр – сұқбат.

Сұрақтар:

— Адам өзін белгілі бір мамандыққа қашан, қалай дайындауы керек деп ойлайсыз?

— Адам болашақ өз мамандығын таңдаған кезде, нені басшылыққа алу қажет?

Қандай мамандық иесі болғыңыз келеді?

— Бұл мамандықты тандауынызға не себеп болды?

— Жақсы маман болу үшін адам нені біліп, нені үйрену қажет?

— Қай уақытта адам өз еңбегінің жемісін көре алады?
Негізінен, мамандық таңдауды жас адам мектепті бітіру кезінде түсінеді, сосын өз қызығушылықтары мен мүмкіншіліктерін, өздерінің жеке қасиеттерін, мамандықтың қажеттіліктерін, еңбек нарқының қажеттіліктерін біле отырып, сұранысқа қарай таңдайды.
Сіздердің ойларынша мамандық таңдаудың қандай ережесі болуы мүмкін? Енді назар аударып қарайық сіздердің пікірлеріңізбен  мамандық таңдаудың қандай ережелер шыққаның.

Мамандық әлеміне шақырамын. Мамандық жарнамалау постер арқылы. 3мин

Енді оқушылар таңдап отырған мамандықтарыңызды жарнамалап көрейік. Жарнамалау арқылы мынадай сұрақтарға жауап берсеңіздер:

Бұл мамандықтың қоғам өміріне пайдасы қандай?

Бұл мамандықты білу үшін қандай пәндерді білу керек?

Бұл мамандық несімен қызықты?

Бұл мамандықтың маңыздылығы мен ерекшелігі қандай?

Ал, мен өз мамандығымды былай жарнамалар едім:  Ж.Досмұхамедов атындағы жоғары педагогикалық колледжі  туралы шағын видеожазба көрсету.

Ән: Мырзағалиев Сұлтанбек орындауында

Осы тапсырманы орындауға 2 минут беріледі. «Психогеометрия» өзін — өзі тану: Өздеріне ұнаған геометриялық фигураларды таңданыз.

Квадрат. Сенде төзімділік, шыдамдылық, еңбекқорлық дамыған. Өз айналана адамдарды жинап, ұйымдастыру, реттеу және жүйелеу қабілеттін баршылық. Сенен үздік администратор шығады, бірақ саған өзінің кәсіптік мамандығынды менеджмент пен байланыстырмауға ұсыныс айтады.

Зикзак. Сенде әсемдікті көре білу қабілетін жоғары қалыптасқан. Сондай шығармашылық қабілетін ой өрісін дамыған.Сенде табиғи өткір ойлылық, өз айналана қабілетті адамдарды жинай аласын. Сені шаблондар, ережелер, нұсқаулар қызықтырмайды.Басталған істі аяқталмауда төзімділіктін жоқтығы бөгет жасайды.

Шеңбер. Сенде адамгершілік жоғары дамыған. Сен өз әріптесінді таңдай аласын және оның қайғысы мен қуанышын бірге бөлісесін, басқанын ауыртпалығына жәрдемдесу қабілетін жоғары қалыптасқан. Саған жеке адамдар арасындағы кекілжіндер тән емес, өзінді олардан аулақ ұстайсын және саған менеджмент саласындағы мамандықтар сәйкес келмейді. Сенен үздік психолок шығу мүмкін.

Үшбұрыш. Саған басқарушылық қасиет тән. Өз көздеген мақсатына қол жеткізуге барлық мүмкіншілігінді жасайсын. Өзіне сенімдісін женіске, жетістіктерге, ұтыстарға оңай қол жеткізесін. Айтқанынан шықпасын, абыройлысын. Сен қоғамда, өмірде жоғары жетістіктерше қол жеткізесін, жұмысында жоғары көтерілуге бейімділігін бар.

Ән :  Айтешова Сымбаттың орындауында

Мамандық таңдау — өте жауапкершілікті және маңызды іс. Мамандық таңдауда әр адам өзінің қызығушылығына, қабілетіне, бейімділігіне, қалауына сүйену керек.
Мамандықтың жаманы жоқ, бірақ мұның кез — келгеніне икемділік қажет, бұл жай күнелту, тамақ асыраудың ғана жолы емес, үлкен өнерді, зор шеберлікті қажет ететін нәрсе. Кімде — кім өзінің ыңғайына қарай өз жолымен қызмет етсе, өз басына да, әлеуметке де үлкен пайда келтірмек. Өз орнында істеген адамның жұмысы да өнімді, берекелі болмақ, Ж. Аймауытов айтқандай, “Өмірде өз мақсаттарымызға жету үшін қабілетімізге қарай мамандықты таңдай білейік!” деген екен. . Енді оқушылар алдарыңыздағы көгершінге өз армандарыңызды жазып, осы арманым болашақта орындалады деген мақсатпен тақтаға жабсырайық.

Қорытынды:

Еңбек етсен, ертенгі бақытыма сенемін.

Максатыма жеткізер – уақытыма сенемін.

Достық іспен қастыда – женеріме сенемін.

Ақыл, сана, білім мен өңеріме сенемін.

Арым таза, ақ көңіл адалдыққа сенемін.

Абыройлы, ақ ниет – адамдыққа сенемін дегендей ел сеніміне кіретін құрметті маман  иесі болуларымызға тілектеспін. Армандарыңыз орындала берсін! Қош сау болыңыздар!

 

 

 

 

 

                                                                         Өткізген: Өтеуова Таңшолпан

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. 01. 2019 жылы

«Мамандықтын       жаман жоқ, бірақ мұнын

кез – келгеніне икемділік қажет, бұл жай күнелту,

тамақ асырауды  ғана жолы емес, үлкен өнерді,

зор шеберлікті қажет ететін нәрсе»

Ж. Аймауытов

Тақырыбы: Мамандығым мақтанышым!!!

Мақсаты: Оқушыларға мамандық таңдау, олардың әдістері туралы білімдерін, түсініктерін кеңейте отырып, мамандықтарға деген ынта — ықыласын, қызығушылықтарын арттыру.

Білімділік:  Мамандықты дұрыс таңдай білуге құштарлығын ояту.Топтық жұмыс арқылы алғырлыққа, шапшаңдыққа, ұйымшылдыққа, интелллектуалдыққа білімін дамыту.

Тәрбиелік – оқушыларды терең білім алу жолында үздіксіз еңбектеруге, отансүйгіштікке, адамгершілікке, мәдениеттілікке, еңбекқорлыққа тәрбиелеу

Дамытушылық: Оқушылардың ойлау қабілетін, ой ұшқырлығын, оқуға ынтасын арттыру, ұйымдастырушылық қабілетін дамыту, нақты пәнге қызығушылыққа, жауапкершілікке, өзін-өзі тәрбиелеуге тәрбиелеу.

        Сабақтың түрі: Сыр – сұқбат

        Көрнекіліктері: Мамандыққа сәйкес атаулар жазылған парақтар, маркерлер,шар,Акт. А4

техникалық компьютер, интерактивті тақта, белсенді қалам, тестілеуші құралдар, проектор
бағдарламалық Power point бағдарламасында слайд, видеожазбалар
дидактикалық Мамандықтар туралы мәліметтер бар парақтар

        Қажетті ресурстар:

 

 

 

І. Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылар мен және оқытушы мұғалімдермен амандасу. Оқушыларды әр мамандығына байланысты отырғызу.

Жоспары:

  • Кіріспе. Ой бөлісу
  • Оқушылармен сұр сұқбат
  • Мамандық әлеміне шақырамын
  • Сергіту сәті «Психогеометрия»
  • Қорытынды.

ІІ. Негізгі бөлім:

Кіріспе:

 Оқытушы:
«Мамандықты дұрыс таңдау — ол өмір жолының сәттілігінің негізі»     Э. Ф. Зеер.

Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгінгі біздің өтейін деп отырған тәрбие сағатымыздың тақырыбы «Мамаңдығым мақтанышым». Бұл тәрбие с

ағатымыздың мақсаты – сендердің білім шыңына талпынудағы болашақ таңдаған мамандықтарың туралы ойларыңды білу, ой бөлісу

Мамандық таңдау дегеніміз не?
Мамандық — қарапайым өмір сүру көзі болып табылатын және қандай да бір дайындықты, жауапкершілікті талап ететін еңбек қызметінің маңызды бөлігі.
Мамандық таңдау үшін, ең алдымен өзін, өз бейімділігін тануы қажет. Дұрыс таңдалмаған мамандық әсері мамандық иесінің ғана емес қоғамға кері әсерін тигізеді.
Мамандық таңдау — жасөспірімдердің өміріндегі күрделі де маңызды қиын да қажетті қадамы. Ол мектеп кезінде, жас шағында орындалады. Дегенімен осы жолда оқушыларға қиын болады: көбісі мамандық түрлерін, олардың қандай талап қоятынын білмейді. Көптеген жоғары сынып оқушылары өздерінің іскерліктері мен қабілеттерін дұрыс тани алмай, мамандық таңдауда көптеген кедергілерге ұшырайды.
9 — 11 класс оқушыларының алдында тұрған басты мәселе — болашақ мамандығын таңдау.
Мамандықты дұрыс таңдау — ол өмір жолының сәттілігінің негізі.
Арнайы зерттеулер көрсеткендей 14 — 16 жас аралығындағы жеткіншектер өз бетінше мамандық таңдай алмайды, себебі мамандық таңдағанда олар тек бір ғана белгіге назар аударып, жағдайды жан — жақты талдай алмайды. Оқушылардың 40%- ы ғана еңбек мағынасын қызығушылықпен таңдайды. Сондықтан олардың көбісі өздерінің мамандықтарын тез таба қояды жұмысқа деген шығармашылық қатынасы да ерекшеленеді.

Оқушылармен сыр – сұқбат.

Сұрақтар:

— Адам өзін белгілі бір мамандыққа қашан, қалай дайындауы керек деп ойлайсыз?

— Адам болашақ өз мамандығын таңдаған кезде, нені басшылыққа алу қажет?

Қандай мамандық иесі болғыңыз келеді?

— Бұл мамандықты тандауынызға не себеп болды?

— Жақсы маман болу үшін адам нені біліп, нені үйрену қажет?

— Қай уақытта адам өз еңбегінің жемісін көре алады?
Негізінен, мамандық таңдауды жас адам мектепті бітіру кезінде түсінеді, сосын өз қызығушылықтары мен мүмкіншіліктерін, өздерінің жеке қасиеттерін, мамандықтың қажеттіліктерін, еңбек нарқының қажеттіліктерін біле отырып, сұранысқа қарай таңдайды.
Сіздердің ойларынша мамандық таңдаудың қандай ережесі болуы мүмкін? Енді назар аударып қарайық сіздердің пікірлеріңізбен  мамандық таңдаудың қандай ережелер шыққаның.

Мамандық әлеміне шақырамын. Мамандық жарнамалау постер арқылы. 3мин

Енді оқушылар таңдап отырған мамандықтарыңызды жарнамалап көрейік. Жарнамалау арқылы мынадай сұрақтарға жауап берсеңіздер:

Бұл мамандықтың қоғам өміріне пайдасы қандай?

Бұл мамандықты білу үшін қандай пәндерді білу керек?

Бұл мамандық несімен қызықты?

Бұл мамандықтың маңыздылығы мен ерекшелігі қандай?

Ал, мен өз мамандығымды былай жарнамалар едім:  Ж.Досмұхамедов атындағы жоғары педагогикалық колледжі  туралы шағын видеожазба көрсету.

Ән: Мырзағалиев Сұлтанбек орындауында

Осы тапсырманы орындауға 2 минут беріледі. «Психогеометрия» өзін — өзі тану: Өздеріне ұнаған геометриялық фигураларды таңданыз.

Квадрат. Сенде төзімділік, шыдамдылық, еңбекқорлық дамыған. Өз айналана адамдарды жинап, ұйымдастыру, реттеу және жүйелеу қабілеттін баршылық. Сенен үздік администратор шығады, бірақ саған өзінің кәсіптік мамандығынды менеджмент пен байланыстырмауға ұсыныс айтады.

Зикзак. Сенде әсемдікті көре білу қабілетін жоғары қалыптасқан. Сондай шығармашылық қабілетін ой өрісін дамыған.Сенде табиғи өткір ойлылық, өз айналана қабілетті адамдарды жинай аласын. Сені шаблондар, ережелер, нұсқаулар қызықтырмайды.Басталған істі аяқталмауда төзімділіктін жоқтығы бөгет жасайды.

Шеңбер. Сенде адамгершілік жоғары дамыған. Сен өз әріптесінді таңдай аласын және оның қайғысы мен қуанышын бірге бөлісесін, басқанын ауыртпалығына жәрдемдесу қабілетін жоғары қалыптасқан. Саған жеке адамдар арасындағы кекілжіндер тән емес, өзінді олардан аулақ ұстайсын және саған менеджмент саласындағы мамандықтар сәйкес келмейді. Сенен үздік психолок шығу мүмкін.

Үшбұрыш. Саған басқарушылық қасиет тән. Өз көздеген мақсатына қол жеткізуге барлық мүмкіншілігінді жасайсын. Өзіне сенімдісін женіске, жетістіктерге, ұтыстарға оңай қол жеткізесін. Айтқанынан шықпасын, абыройлысын. Сен қоғамда, өмірде жоғары жетістіктерше қол жеткізесін, жұмысында жоғары көтерілуге бейімділігін бар.

Ән :  Айтешова Сымбаттың орындауында

Мамандық таңдау — өте жауапкершілікті және маңызды іс. Мамандық таңдауда әр адам өзінің қызығушылығына, қабілетіне, бейімділігіне, қалауына сүйену керек.
Мамандықтың жаманы жоқ, бірақ мұның кез — келгеніне икемділік қажет, бұл жай күнелту, тамақ асыраудың ғана жолы емес, үлкен өнерді, зор шеберлікті қажет ететін нәрсе. Кімде — кім өзінің ыңғайына қарай өз жолымен қызмет етсе, өз басына да, әлеуметке де үлкен пайда келтірмек. Өз орнында істеген адамның жұмысы да өнімді, берекелі болмақ, Ж. Аймауытов айтқандай, “Өмірде өз мақсаттарымызға жету үшін қабілетімізге қарай мамандықты таңдай білейік!” деген екен. . Енді оқушылар алдарыңыздағы көгершінге өз армандарыңызды жазып, осы арманым болашақта орындалады деген мақсатпен тақтаға жабсырайық.

Қорытынды:

Еңбек етсен, ертенгі бақытыма сенемін.

Максатыма жеткізер – уақытыма сенемін.

Достық іспен қастыда – женеріме сенемін.

Ақыл, сана, білім мен өңеріме сенемін.

Арым таза, ақ көңіл адалдыққа сенемін.

Абыройлы, ақ ниет – адамдыққа сенемін дегендей ел сеніміне кіретін құрметті маман  иесі болуларымызға тілектеспін. Армандарыңыз орындала берсін! Қош сау болыңыздар!

 

 

 

 

 

                                                                         Өткізген: Өтеуова Таңшолпан

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. 01. 2019 жылы

«Мамандықтын       жаман жоқ, бірақ мұнын

кез – келгеніне икемділік қажет, бұл жай күнелту,

тамақ асырауды  ғана жолы емес, үлкен өнерді,

зор шеберлікті қажет ететін нәрсе»

Ж. Аймауытов

Тақырыбы: Мамандығым мақтанышым!!!

Мақсаты: Оқушыларға мамандық таңдау, олардың әдістері туралы білімдерін, түсініктерін кеңейте отырып, мамандықтарға деген ынта — ықыласын, қызығушылықтарын арттыру.

Білімділік:  Мамандықты дұрыс таңдай білуге құштарлығын ояту.Топтық жұмыс арқылы алғырлыққа, шапшаңдыққа, ұйымшылдыққа, интелллектуалдыққа білімін дамыту.

Тәрбиелік – оқушыларды терең білім алу жолында үздіксіз еңбектеруге, отансүйгіштікке, адамгершілікке, мәдениеттілікке, еңбекқорлыққа тәрбиелеу

Дамытушылық: Оқушылардың ойлау қабілетін, ой ұшқырлығын, оқуға ынтасын арттыру, ұйымдастырушылық қабілетін дамыту, нақты пәнге қызығушылыққа, жауапкершілікке, өзін-өзі тәрбиелеуге тәрбиелеу.

        Сабақтың түрі: Сыр – сұқбат

        Көрнекіліктері: Мамандыққа сәйкес атаулар жазылған парақтар, маркерлер,шар,Акт. А4

техникалық компьютер, интерактивті тақта, белсенді қалам, тестілеуші құралдар, проектор
бағдарламалық Power point бағдарламасында слайд, видеожазбалар
дидактикалық Мамандықтар туралы мәліметтер бар парақтар

        Қажетті ресурстар:

 

 

 

І. Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылар мен және оқытушы мұғалімдермен амандасу. Оқушыларды әр мамандығына байланысты отырғызу.

Жоспары:

  • Кіріспе. Ой бөлісу
  • Оқушылармен сұр сұқбат
  • Мамандық әлеміне шақырамын
  • Сергіту сәті «Психогеометрия»
  • Қорытынды.

ІІ. Негізгі бөлім:

Кіріспе:

 Оқытушы:
«Мамандықты дұрыс таңдау — ол өмір жолының сәттілігінің негізі»     Э. Ф. Зеер.

Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгінгі біздің өтейін деп отырған тәрбие сағатымыздың тақырыбы «Мамаңдығым мақтанышым». Бұл тәрбие с

ағатымыздың мақсаты – сендердің білім шыңына талпынудағы болашақ таңдаған мамандықтарың туралы ойларыңды білу, ой бөлісу

Мамандық таңдау дегеніміз не?
Мамандық — қарапайым өмір сүру көзі болып табылатын және қандай да бір дайындықты, жауапкершілікті талап ететін еңбек қызметінің маңызды бөлігі.
Мамандық таңдау үшін, ең алдымен өзін, өз бейімділігін тануы қажет. Дұрыс таңдалмаған мамандық әсері мамандық иесінің ғана емес қоғамға кері әсерін тигізеді.
Мамандық таңдау — жасөспірімдердің өміріндегі күрделі де маңызды қиын да қажетті қадамы. Ол мектеп кезінде, жас шағында орындалады. Дегенімен осы жолда оқушыларға қиын болады: көбісі мамандық түрлерін, олардың қандай талап қоятынын білмейді. Көптеген жоғары сынып оқушылары өздерінің іскерліктері мен қабілеттерін дұрыс тани алмай, мамандық таңдауда көптеген кедергілерге ұшырайды.
9 — 11 класс оқушыларының алдында тұрған басты мәселе — болашақ мамандығын таңдау.
Мамандықты дұрыс таңдау — ол өмір жолының сәттілігінің негізі.
Арнайы зерттеулер көрсеткендей 14 — 16 жас аралығындағы жеткіншектер өз бетінше мамандық таңдай алмайды, себебі мамандық таңдағанда олар тек бір ғана белгіге назар аударып, жағдайды жан — жақты талдай алмайды. Оқушылардың 40%- ы ғана еңбек мағынасын қызығушылықпен таңдайды. Сондықтан олардың көбісі өздерінің мамандықтарын тез таба қояды жұмысқа деген шығармашылық қатынасы да ерекшеленеді.

Оқушылармен сыр – сұқбат.

Сұрақтар:

— Адам өзін белгілі бір мамандыққа қашан, қалай дайындауы керек деп ойлайсыз?

— Адам болашақ өз мамандығын таңдаған кезде, нені басшылыққа алу қажет?

Қандай мамандық иесі болғыңыз келеді?

— Бұл мамандықты тандауынызға не себеп болды?

— Жақсы маман болу үшін адам нені біліп, нені үйрену қажет?

— Қай уақытта адам өз еңбегінің жемісін көре алады?
Негізінен, мамандық таңдауды жас адам мектепті бітіру кезінде түсінеді, сосын өз қызығушылықтары мен мүмкіншіліктерін, өздерінің жеке қасиеттерін, мамандықтың қажеттіліктерін, еңбек нарқының қажеттіліктерін біле отырып, сұранысқа қарай таңдайды.
Сіздердің ойларынша мамандық таңдаудың қандай ережесі болуы мүмкін? Енді назар аударып қарайық сіздердің пікірлеріңізбен  мамандық таңдаудың қандай ережелер шыққаның.

Мамандық әлеміне шақырамын. Мамандық жарнамалау постер арқылы. 3мин

Енді оқушылар таңдап отырған мамандықтарыңызды жарнамалап көрейік. Жарнамалау арқылы мынадай сұрақтарға жауап берсеңіздер:

Бұл мамандықтың қоғам өміріне пайдасы қандай?

Бұл мамандықты білу үшін қандай пәндерді білу керек?

Бұл мамандық несімен қызықты?

Бұл мамандықтың маңыздылығы мен ерекшелігі қандай?

Ал, мен өз мамандығымды былай жарнамалар едім:  Ж.Досмұхамедов атындағы жоғары педагогикалық колледжі  туралы шағын видеожазба көрсету.

Ән: Мырзағалиев Сұлтанбек орындауында

Осы тапсырманы орындауға 2 минут беріледі. «Психогеометрия» өзін — өзі тану: Өздеріне ұнаған геометриялық фигураларды таңданыз.

Квадрат. Сенде төзімділік, шыдамдылық, еңбекқорлық дамыған. Өз айналана адамдарды жинап, ұйымдастыру, реттеу және жүйелеу қабілеттін баршылық. Сенен үздік администратор шығады, бірақ саған өзінің кәсіптік мамандығынды менеджмент пен байланыстырмауға ұсыныс айтады.

Зикзак. Сенде әсемдікті көре білу қабілетін жоғары қалыптасқан. Сондай шығармашылық қабілетін ой өрісін дамыған.Сенде табиғи өткір ойлылық, өз айналана қабілетті адамдарды жинай аласын. Сені шаблондар, ережелер, нұсқаулар қызықтырмайды.Басталған істі аяқталмауда төзімділіктін жоқтығы бөгет жасайды.

Шеңбер. Сенде адамгершілік жоғары дамыған. Сен өз әріптесінді таңдай аласын және оның қайғысы мен қуанышын бірге бөлісесін, басқанын ауыртпалығына жәрдемдесу қабілетін жоғары қалыптасқан. Саған жеке адамдар арасындағы кекілжіндер тән емес, өзінді олардан аулақ ұстайсын және саған менеджмент саласындағы мамандықтар сәйкес келмейді. Сенен үздік психолок шығу мүмкін.

Үшбұрыш. Саған басқарушылық қасиет тән. Өз көздеген мақсатына қол жеткізуге барлық мүмкіншілігінді жасайсын. Өзіне сенімдісін женіске, жетістіктерге, ұтыстарға оңай қол жеткізесін. Айтқанынан шықпасын, абыройлысын. Сен қоғамда, өмірде жоғары жетістіктерше қол жеткізесін, жұмысында жоғары көтерілуге бейімділігін бар.

Ән :  Айтешова Сымбаттың орындауында

Мамандық таңдау — өте жауапкершілікті және маңызды іс. Мамандық таңдауда әр адам өзінің қызығушылығына, қабілетіне, бейімділігіне, қалауына сүйену керек.
Мамандықтың жаманы жоқ, бірақ мұның кез — келгеніне икемділік қажет, бұл жай күнелту, тамақ асыраудың ғана жолы емес, үлкен өнерді, зор шеберлікті қажет ететін нәрсе. Кімде — кім өзінің ыңғайына қарай өз жолымен қызмет етсе, өз басына да, әлеуметке де үлкен пайда келтірмек. Өз орнында істеген адамның жұмысы да өнімді, берекелі болмақ, Ж. Аймауытов айтқандай, “Өмірде өз мақсаттарымызға жету үшін қабілетімізге қарай мамандықты таңдай білейік!” деген екен. . Енді оқушылар алдарыңыздағы көгершінге өз армандарыңызды жазып, осы арманым болашақта орындалады деген мақсатпен тақтаға жабсырайық.

Қорытынды:

Еңбек етсен, ертенгі бақытыма сенемін.

Максатыма жеткізер – уақытыма сенемін.

Достық іспен қастыда – женеріме сенемін.

Ақыл, сана, білім мен өңеріме сенемін.

Арым таза, ақ көңіл адалдыққа сенемін.

Абыройлы, ақ ниет – адамдыққа сенемін дегендей ел сеніміне кіретін құрметті маман  иесі болуларымызға тілектеспін. Армандарыңыз орындала берсін! Қош сау болыңыздар!

 

 

 

 

 

                                                                         Өткізген: Өтеуова Таңшолпан

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. 01. 2019 жылы

«Мамандықтын       жаман жоқ, бірақ мұнын

кез – келгеніне икемділік қажет, бұл жай күнелту,

тамақ асырауды  ғана жолы емес, үлкен өнерді,

зор шеберлікті қажет ететін нәрсе»

Ж. Аймауытов

Тақырыбы: Мамандығым мақтанышым!!!

Мақсаты: Оқушыларға мамандық таңдау, олардың әдістері туралы білімдерін, түсініктерін кеңейте отырып, мамандықтарға деген ынта — ықыласын, қызығушылықтарын арттыру.

Білімділік:  Мамандықты дұрыс таңдай білуге құштарлығын ояту.Топтық жұмыс арқылы алғырлыққа, шапшаңдыққа, ұйымшылдыққа, интелллектуалдыққа білімін дамыту.

Тәрбиелік – оқушыларды терең білім алу жолында үздіксіз еңбектеруге, отансүйгіштікке, адамгершілікке, мәдениеттілікке, еңбекқорлыққа тәрбиелеу

Дамытушылық: Оқушылардың ойлау қабілетін, ой ұшқырлығын, оқуға ынтасын арттыру, ұйымдастырушылық қабілетін дамыту, нақты пәнге қызығушылыққа, жауапкершілікке, өзін-өзі тәрбиелеуге тәрбиелеу.

        Сабақтың түрі: Сыр – сұқбат

        Көрнекіліктері: Мамандыққа сәйкес атаулар жазылған парақтар, маркерлер,шар,Акт. А4

техникалық компьютер, интерактивті тақта, белсенді қалам, тестілеуші құралдар, проектор
бағдарламалық Power point бағдарламасында слайд, видеожазбалар
дидактикалық Мамандықтар туралы мәліметтер бар парақтар

        Қажетті ресурстар:

 

 

 

І. Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылар мен және оқытушы мұғалімдермен амандасу. Оқушыларды әр мамандығына байланысты отырғызу.

Жоспары:

  • Кіріспе. Ой бөлісу
  • Оқушылармен сұр сұқбат
  • Мамандық әлеміне шақырамын
  • Сергіту сәті «Психогеометрия»
  • Қорытынды.

ІІ. Негізгі бөлім:

Кіріспе:

 Оқытушы:
«Мамандықты дұрыс таңдау — ол өмір жолының сәттілігінің негізі»     Э. Ф. Зеер.

Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгінгі біздің өтейін деп отырған тәрбие сағатымыздың тақырыбы «Мамаңдығым мақтанышым». Бұл тәрбие с

ағатымыздың мақсаты – сендердің білім шыңына талпынудағы болашақ таңдаған мамандықтарың туралы ойларыңды білу, ой бөлісу

Мамандық таңдау дегеніміз не?
Мамандық — қарапайым өмір сүру көзі болып табылатын және қандай да бір дайындықты, жауапкершілікті талап ететін еңбек қызметінің маңызды бөлігі.
Мамандық таңдау үшін, ең алдымен өзін, өз бейімділігін тануы қажет. Дұрыс таңдалмаған мамандық әсері мамандық иесінің ғана емес қоғамға кері әсерін тигізеді.
Мамандық таңдау — жасөспірімдердің өміріндегі күрделі де маңызды қиын да қажетті қадамы. Ол мектеп кезінде, жас шағында орындалады. Дегенімен осы жолда оқушыларға қиын болады: көбісі мамандық түрлерін, олардың қандай талап қоятынын білмейді. Көптеген жоғары сынып оқушылары өздерінің іскерліктері мен қабілеттерін дұрыс тани алмай, мамандық таңдауда көптеген кедергілерге ұшырайды.
9 — 11 класс оқушыларының алдында тұрған басты мәселе — болашақ мамандығын таңдау.
Мамандықты дұрыс таңдау — ол өмір жолының сәттілігінің негізі.
Арнайы зерттеулер көрсеткендей 14 — 16 жас аралығындағы жеткіншектер өз бетінше мамандық таңдай алмайды, себебі мамандық таңдағанда олар тек бір ғана белгіге назар аударып, жағдайды жан — жақты талдай алмайды. Оқушылардың 40%- ы ғана еңбек мағынасын қызығушылықпен таңдайды. Сондықтан олардың көбісі өздерінің мамандықтарын тез таба қояды жұмысқа деген шығармашылық қатынасы да ерекшеленеді.

Оқушылармен сыр – сұқбат.

Сұрақтар:

— Адам өзін белгілі бір мамандыққа қашан, қалай дайындауы керек деп ойлайсыз?

— Адам болашақ өз мамандығын таңдаған кезде, нені басшылыққа алу қажет?

Қандай мамандық иесі болғыңыз келеді?

— Бұл мамандықты тандауынызға не себеп болды?

— Жақсы маман болу үшін адам нені біліп, нені үйрену қажет?

— Қай уақытта адам өз еңбегінің жемісін көре алады?
Негізінен, мамандық таңдауды жас адам мектепті бітіру кезінде түсінеді, сосын өз қызығушылықтары мен мүмкіншіліктерін, өздерінің жеке қасиеттерін, мамандықтың қажеттіліктерін, еңбек нарқының қажеттіліктерін біле отырып, сұранысқа қарай таңдайды.
Сіздердің ойларынша мамандық таңдаудың қандай ережесі болуы мүмкін? Енді назар аударып қарайық сіздердің пікірлеріңізбен  мамандық таңдаудың қандай ережелер шыққаның.

Мамандық әлеміне шақырамын. Мамандық жарнамалау постер арқылы. 3мин

Енді оқушылар таңдап отырған мамандықтарыңызды жарнамалап көрейік. Жарнамалау арқылы мынадай сұрақтарға жауап берсеңіздер:

Бұл мамандықтың қоғам өміріне пайдасы қандай?

Бұл мамандықты білу үшін қандай пәндерді білу керек?

Бұл мамандық несімен қызықты?

Бұл мамандықтың маңыздылығы мен ерекшелігі қандай?

Ал, мен өз мамандығымды былай жарнамалар едім:  Ж.Досмұхамедов атындағы жоғары педагогикалық колледжі  туралы шағын видеожазба көрсету.

Ән: Мырзағалиев Сұлтанбек орындауында

Осы тапсырманы орындауға 2 минут беріледі. «Психогеометрия» өзін — өзі тану: Өздеріне ұнаған геометриялық фигураларды таңданыз.

Квадрат. Сенде төзімділік, шыдамдылық, еңбекқорлық дамыған. Өз айналана адамдарды жинап, ұйымдастыру, реттеу және жүйелеу қабілеттін баршылық. Сенен үздік администратор шығады, бірақ саған өзінің кәсіптік мамандығынды менеджмент пен байланыстырмауға ұсыныс айтады.

Зикзак. Сенде әсемдікті көре білу қабілетін жоғары қалыптасқан. Сондай шығармашылық қабілетін ой өрісін дамыған.Сенде табиғи өткір ойлылық, өз айналана қабілетті адамдарды жинай аласын. Сені шаблондар, ережелер, нұсқаулар қызықтырмайды.Басталған істі аяқталмауда төзімділіктін жоқтығы бөгет жасайды.

Шеңбер. Сенде адамгершілік жоғары дамыған. Сен өз әріптесінді таңдай аласын және оның қайғысы мен қуанышын бірге бөлісесін, басқанын ауыртпалығына жәрдемдесу қабілетін жоғары қалыптасқан. Саған жеке адамдар арасындағы кекілжіндер тән емес, өзінді олардан аулақ ұстайсын және саған менеджмент саласындағы мамандықтар сәйкес келмейді. Сенен үздік психолок шығу мүмкін.

Үшбұрыш. Саған басқарушылық қасиет тән. Өз көздеген мақсатына қол жеткізуге барлық мүмкіншілігінді жасайсын. Өзіне сенімдісін женіске, жетістіктерге, ұтыстарға оңай қол жеткізесін. Айтқанынан шықпасын, абыройлысын. Сен қоғамда, өмірде жоғары жетістіктерше қол жеткізесін, жұмысында жоғары көтерілуге бейімділігін бар.

Ән :  Айтешова Сымбаттың орындауында

Мамандық таңдау — өте жауапкершілікті және маңызды іс. Мамандық таңдауда әр адам өзінің қызығушылығына, қабілетіне, бейімділігіне, қалауына сүйену керек.
Мамандықтың жаманы жоқ, бірақ мұның кез — келгеніне икемділік қажет, бұл жай күнелту, тамақ асыраудың ғана жолы емес, үлкен өнерді, зор шеберлікті қажет ететін нәрсе. Кімде — кім өзінің ыңғайына қарай өз жолымен қызмет етсе, өз басына да, әлеуметке де үлкен пайда келтірмек. Өз орнында істеген адамның жұмысы да өнімді, берекелі болмақ, Ж. Аймауытов айтқандай, “Өмірде өз мақсаттарымызға жету үшін қабілетімізге қарай мамандықты таңдай білейік!” деген екен. . Енді оқушылар алдарыңыздағы көгершінге өз армандарыңызды жазып, осы арманым болашақта орындалады деген мақсатпен тақтаға жабсырайық.

Қорытынды:

Еңбек етсен, ертенгі бақытыма сенемін.

Максатыма жеткізер – уақытыма сенемін.

Достық іспен қастыда – женеріме сенемін.

Ақыл, сана, білім мен өңеріме сенемін.

Арым таза, ақ көңіл адалдыққа сенемін.

Абыройлы, ақ ниет – адамдыққа сенемін дегендей ел сеніміне кіретін құрметті маман  иесі болуларымызға тілектеспін. Армандарыңыз орындала берсін! Қош сау болыңыздар!

 

 

 

 

 

                                                                         Өткізген: Өтеуова Таңшолпан

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. 01. 2019 жылы

«Мамандықтын       жаман жоқ, бірақ мұнын

кез – келгеніне икемділік қажет, бұл жай күнелту,

тамақ асырауды  ғана жолы емес, үлкен өнерді,

зор шеберлікті қажет ететін нәрсе»

Ж. Аймауытов

Тақырыбы: Мамандығым мақтанышым!!!

Мақсаты: Оқушыларға мамандық таңдау, олардың әдістері туралы білімдерін, түсініктерін кеңейте отырып, мамандықтарға деген ынта — ықыласын, қызығушылықтарын арттыру.

Білімділік:  Мамандықты дұрыс таңдай білуге құштарлығын ояту.Топтық жұмыс арқылы алғырлыққа, шапшаңдыққа, ұйымшылдыққа, интелллектуалдыққа білімін дамыту.

Тәрбиелік – оқушыларды терең білім алу жолында үздіксіз еңбектеруге, отансүйгіштікке, адамгершілікке, мәдениеттілікке, еңбекқорлыққа тәрбиелеу

Дамытушылық: Оқушылардың ойлау қабілетін, ой ұшқырлығын, оқуға ынтасын арттыру, ұйымдастырушылық қабілетін дамыту, нақты пәнге қызығушылыққа, жауапкершілікке, өзін-өзі тәрбиелеуге тәрбиелеу.

        Сабақтың түрі: Сыр – сұқбат

        Көрнекіліктері: Мамандыққа сәйкес атаулар жазылған парақтар, маркерлер,шар,Акт. А4

техникалық компьютер, интерактивті тақта, белсенді қалам, тестілеуші құралдар, проектор
бағдарламалық Power point бағдарламасында слайд, видеожазбалар
дидактикалық Мамандықтар туралы мәліметтер бар парақтар

        Қажетті ресурстар:

 

 

 

І. Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылар мен және оқытушы мұғалімдермен амандасу. Оқушыларды әр мамандығына байланысты отырғызу.

Жоспары:

  • Кіріспе. Ой бөлісу
  • Оқушылармен сұр сұқбат
  • Мамандық әлеміне шақырамын
  • Сергіту сәті «Психогеометрия»
  • Қорытынды.

ІІ. Негізгі бөлім:

Кіріспе:

 Оқытушы:
«Мамандықты дұрыс таңдау — ол өмір жолының сәттілігінің негізі»     Э. Ф. Зеер.

Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгінгі біздің өтейін деп отырған тәрбие сағатымыздың тақырыбы «Мамаңдығым мақтанышым». Бұл тәрбие с

ағатымыздың мақсаты – сендердің білім шыңына талпынудағы болашақ таңдаған мамандықтарың туралы ойларыңды білу, ой бөлісу

Мамандық таңдау дегеніміз не?
Мамандық — қарапайым өмір сүру көзі болып табылатын және қандай да бір дайындықты, жауапкершілікті талап ететін еңбек қызметінің маңызды бөлігі.
Мамандық таңдау үшін, ең алдымен өзін, өз бейімділігін тануы қажет. Дұрыс таңдалмаған мамандық әсері мамандық иесінің ғана емес қоғамға кері әсерін тигізеді.
Мамандық таңдау — жасөспірімдердің өміріндегі күрделі де маңызды қиын да қажетті қадамы. Ол мектеп кезінде, жас шағында орындалады. Дегенімен осы жолда оқушыларға қиын болады: көбісі мамандық түрлерін, олардың қандай талап қоятынын білмейді. Көптеген жоғары сынып оқушылары өздерінің іскерліктері мен қабілеттерін дұрыс тани алмай, мамандық таңдауда көптеген кедергілерге ұшырайды.
9 — 11 класс оқушыларының алдында тұрған басты мәселе — болашақ мамандығын таңдау.
Мамандықты дұрыс таңдау — ол өмір жолының сәттілігінің негізі.
Арнайы зерттеулер көрсеткендей 14 — 16 жас аралығындағы жеткіншектер өз бетінше мамандық таңдай алмайды, себебі мамандық таңдағанда олар тек бір ғана белгіге назар аударып, жағдайды жан — жақты талдай алмайды. Оқушылардың 40%- ы ғана еңбек мағынасын қызығушылықпен таңдайды. Сондықтан олардың көбісі өздерінің мамандықтарын тез таба қояды жұмысқа деген шығармашылық қатынасы да ерекшеленеді.

Оқушылармен сыр – сұқбат.

Сұрақтар:

— Адам өзін белгілі бір мамандыққа қашан, қалай дайындауы керек деп ойлайсыз?

— Адам болашақ өз мамандығын таңдаған кезде, нені басшылыққа алу қажет?

Қандай мамандық иесі болғыңыз келеді?

— Бұл мамандықты тандауынызға не себеп болды?

— Жақсы маман болу үшін адам нені біліп, нені үйрену қажет?

— Қай уақытта адам өз еңбегінің жемісін көре алады?
Негізінен, мамандық таңдауды жас адам мектепті бітіру кезінде түсінеді, сосын өз қызығушылықтары мен мүмкіншіліктерін, өздерінің жеке қасиеттерін, мамандықтың қажеттіліктерін, еңбек нарқының қажеттіліктерін біле отырып, сұранысқа қарай таңдайды.
Сіздердің ойларынша мамандық таңдаудың қандай ережесі болуы мүмкін? Енді назар аударып қарайық сіздердің пікірлеріңізбен  мамандық таңдаудың қандай ережелер шыққаның.

Мамандық әлеміне шақырамын. Мамандық жарнамалау постер арқылы. 3мин

Енді оқушылар таңдап отырған мамандықтарыңызды жарнамалап көрейік. Жарнамалау арқылы мынадай сұрақтарға жауап берсеңіздер:

Бұл мамандықтың қоғам өміріне пайдасы қандай?

Бұл мамандықты білу үшін қандай пәндерді білу керек?

Бұл мамандық несімен қызықты?

Бұл мамандықтың маңыздылығы мен ерекшелігі қандай?

Ал, мен өз мамандығымды былай жарнамалар едім:  Ж.Досмұхамедов атындағы жоғары педагогикалық колледжі  туралы шағын видеожазба көрсету.

Ән: Мырзағалиев Сұлтанбек орындауында

Осы тапсырманы орындауға 2 минут беріледі. «Психогеометрия» өзін — өзі тану: Өздеріне ұнаған геометриялық фигураларды таңданыз.

Квадрат. Сенде төзімділік, шыдамдылық, еңбекқорлық дамыған. Өз айналана адамдарды жинап, ұйымдастыру, реттеу және жүйелеу қабілеттін баршылық. Сенен үздік администратор шығады, бірақ саған өзінің кәсіптік мамандығынды менеджмент пен байланыстырмауға ұсыныс айтады.

Зикзак. Сенде әсемдікті көре білу қабілетін жоғары қалыптасқан. Сондай шығармашылық қабілетін ой өрісін дамыған.Сенде табиғи өткір ойлылық, өз айналана қабілетті адамдарды жинай аласын. Сені шаблондар, ережелер, нұсқаулар қызықтырмайды.Басталған істі аяқталмауда төзімділіктін жоқтығы бөгет жасайды.

Шеңбер. Сенде адамгершілік жоғары дамыған. Сен өз әріптесінді таңдай аласын және оның қайғысы мен қуанышын бірге бөлісесін, басқанын ауыртпалығына жәрдемдесу қабілетін жоғары қалыптасқан. Саған жеке адамдар арасындағы кекілжіндер тән емес, өзінді олардан аулақ ұстайсын және саған менеджмент саласындағы мамандықтар сәйкес келмейді. Сенен үздік психолок шығу мүмкін.

Үшбұрыш. Саған басқарушылық қасиет тән. Өз көздеген мақсатына қол жеткізуге барлық мүмкіншілігінді жасайсын. Өзіне сенімдісін женіске, жетістіктерге, ұтыстарға оңай қол жеткізесін. Айтқанынан шықпасын, абыройлысын. Сен қоғамда, өмірде жоғары жетістіктерше қол жеткізесін, жұмысында жоғары көтерілуге бейімділігін бар.

Ән :  Айтешова Сымбаттың орындауында

Мамандық таңдау — өте жауапкершілікті және маңызды іс. Мамандық таңдауда әр адам өзінің қызығушылығына, қабілетіне, бейімділігіне, қалауына сүйену керек.
Мамандықтың жаманы жоқ, бірақ мұның кез — келгеніне икемділік қажет, бұл жай күнелту, тамақ асыраудың ғана жолы емес, үлкен өнерді, зор шеберлікті қажет ететін нәрсе. Кімде — кім өзінің ыңғайына қарай өз жолымен қызмет етсе, өз басына да, әлеуметке де үлкен пайда келтірмек. Өз орнында істеген адамның жұмысы да өнімді, берекелі болмақ, Ж. Аймауытов айтқандай, “Өмірде өз мақсаттарымызға жету үшін қабілетімізге қарай мамандықты таңдай білейік!” деген екен. . Енді оқушылар алдарыңыздағы көгершінге өз армандарыңызды жазып, осы арманым болашақта орындалады деген мақсатпен тақтаға жабсырайық.

Қорытынды:

Еңбек етсен, ертенгі бақытыма сенемін.

Максатыма жеткізер – уақытыма сенемін.

Достық іспен қастыда – женеріме сенемін.

Ақыл, сана, білім мен өңеріме сенемін.

Арым таза, ақ көңіл адалдыққа сенемін.

Абыройлы, ақ ниет – адамдыққа сенемін дегендей ел сеніміне кіретін құрметті маман  иесі болуларымызға тілектеспін. Армандарыңыз орындала берсін! Қош сау болыңыздар!

 

 

 

 

 

                                                                         Өткізген: Өтеуова Таңшолпан

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. 01. 2019 жылы

«Мамандықтын       жаман жоқ, бірақ мұнын

кез – келгеніне икемділік қажет, бұл жай күнелту,

тамақ асырауды  ғана жолы емес, үлкен өнерді,

зор шеберлікті қажет ететін нәрсе»

Ж. Аймауытов

Тақырыбы: Мамандығым мақтанышым!!!

Мақсаты: Оқушыларға мамандық таңдау, олардың әдістері туралы білімдерін, түсініктерін кеңейте отырып, мамандықтарға деген ынта — ықыласын, қызығушылықтарын арттыру.

Білімділік:  Мамандықты дұрыс таңдай білуге құштарлығын ояту.Топтық жұмыс арқылы алғырлыққа, шапшаңдыққа, ұйымшылдыққа, интелллектуалдыққа білімін дамыту.

Тәрбиелік – оқушыларды терең білім алу жолында үздіксіз еңбектеруге, отансүйгіштікке, адамгершілікке, мәдениеттілікке, еңбекқорлыққа тәрбиелеу

Дамытушылық: Оқушылардың ойлау қабілетін, ой ұшқырлығын, оқуға ынтасын арттыру, ұйымдастырушылық қабілетін дамыту, нақты пәнге қызығушылыққа, жауапкершілікке, өзін-өзі тәрбиелеуге тәрбиелеу.

        Сабақтың түрі: Сыр – сұқбат

        Көрнекіліктері: Мамандыққа сәйкес атаулар жазылған парақтар, маркерлер,шар,Акт. А4

техникалық компьютер, интерактивті тақта, белсенді қалам, тестілеуші құралдар, проектор
бағдарламалық Power point бағдарламасында слайд, видеожазбалар
дидактикалық Мамандықтар туралы мәліметтер бар парақтар

        Қажетті ресурстар:

 

 

 

І. Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылар мен және оқытушы мұғалімдермен амандасу. Оқушыларды әр мамандығына байланысты отырғызу.

Жоспары:

  • Кіріспе. Ой бөлісу
  • Оқушылармен сұр сұқбат
  • Мамандық әлеміне шақырамын
  • Сергіту сәті «Психогеометрия»
  • Қорытынды.

ІІ. Негізгі бөлім:

Кіріспе:

 Оқытушы:
«Мамандықты дұрыс таңдау — ол өмір жолының сәттілігінің негізі»     Э. Ф. Зеер.

Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгінгі біздің өтейін деп отырған тәрбие сағатымыздың тақырыбы «Мамаңдығым мақтанышым». Бұл тәрбие с

ағатымыздың мақсаты – сендердің білім шыңына талпынудағы болашақ таңдаған мамандықтарың туралы ойларыңды білу, ой бөлісу

Мамандық таңдау дегеніміз не?
Мамандық — қарапайым өмір сүру көзі болып табылатын және қандай да бір дайындықты, жауапкершілікті талап ететін еңбек қызметінің маңызды бөлігі.
Мамандық таңдау үшін, ең алдымен өзін, өз бейімділігін тануы қажет. Дұрыс таңдалмаған мамандық әсері мамандық иесінің ғана емес қоғамға кері әсерін тигізеді.
Мамандық таңдау — жасөспірімдердің өміріндегі күрделі де маңызды қиын да қажетті қадамы. Ол мектеп кезінде, жас шағында орындалады. Дегенімен осы жолда оқушыларға қиын болады: көбісі мамандық түрлерін, олардың қандай талап қоятынын білмейді. Көптеген жоғары сынып оқушылары өздерінің іскерліктері мен қабілеттерін дұрыс тани алмай, мамандық таңдауда көптеген кедергілерге ұшырайды.
9 — 11 класс оқушыларының алдында тұрған басты мәселе — болашақ мамандығын таңдау.
Мамандықты дұрыс таңдау — ол өмір жолының сәттілігінің негізі.
Арнайы зерттеулер көрсеткендей 14 — 16 жас аралығындағы жеткіншектер өз бетінше мамандық таңдай алмайды, себебі мамандық таңдағанда олар тек бір ғана белгіге назар аударып, жағдайды жан — жақты талдай алмайды. Оқушылардың 40%- ы ғана еңбек мағынасын қызығушылықпен таңдайды. Сондықтан олардың көбісі өздерінің мамандықтарын тез таба қояды жұмысқа деген шығармашылық қатынасы да ерекшеленеді.

Оқушылармен сыр – сұқбат.

Сұрақтар:

— Адам өзін белгілі бір мамандыққа қашан, қалай дайындауы керек деп ойлайсыз?

— Адам болашақ өз мамандығын таңдаған кезде, нені басшылыққа алу қажет?

Қандай мамандық иесі болғыңыз келеді?

— Бұл мамандықты тандауынызға не себеп болды?

— Жақсы маман болу үшін адам нені біліп, нені үйрену қажет?

— Қай уақытта адам өз еңбегінің жемісін көре алады?
Негізінен, мамандық таңдауды жас адам мектепті бітіру кезінде түсінеді, сосын өз қызығушылықтары мен мүмкіншіліктерін, өздерінің жеке қасиеттерін, мамандықтың қажеттіліктерін, еңбек нарқының қажеттіліктерін біле отырып, сұранысқа қарай таңдайды.
Сіздердің ойларынша мамандық таңдаудың қандай ережесі болуы мүмкін? Енді назар аударып қарайық сіздердің пікірлеріңізбен  мамандық таңдаудың қандай ережелер шыққаның.

Мамандық әлеміне шақырамын. Мамандық жарнамалау постер арқылы. 3мин

Енді оқушылар таңдап отырған мамандықтарыңызды жарнамалап көрейік. Жарнамалау арқылы мынадай сұрақтарға жауап берсеңіздер:

Бұл мамандықтың қоғам өміріне пайдасы қандай?

Бұл мамандықты білу үшін қандай пәндерді білу керек?

Бұл мамандық несімен қызықты?

Бұл мамандықтың маңыздылығы мен ерекшелігі қандай?

Ал, мен өз мамандығымды былай жарнамалар едім:  Ж.Досмұхамедов атындағы жоғары педагогикалық колледжі  туралы шағын видеожазба көрсету.

Ән: Мырзағалиев Сұлтанбек орындауында

Осы тапсырманы орындауға 2 минут беріледі. «Психогеометрия» өзін — өзі тану: Өздеріне ұнаған геометриялық фигураларды таңданыз.

Квадрат. Сенде төзімділік, шыдамдылық, еңбекқорлық дамыған. Өз айналана адамдарды жинап, ұйымдастыру, реттеу және жүйелеу қабілеттін баршылық. Сенен үздік администратор шығады, бірақ саған өзінің кәсіптік мамандығынды менеджмент пен байланыстырмауға ұсыныс айтады.

Зикзак. Сенде әсемдікті көре білу қабілетін жоғары қалыптасқан. Сондай шығармашылық қабілетін ой өрісін дамыған.Сенде табиғи өткір ойлылық, өз айналана қабілетті адамдарды жинай аласын. Сені шаблондар, ережелер, нұсқаулар қызықтырмайды.Басталған істі аяқталмауда төзімділіктін жоқтығы бөгет жасайды.

Шеңбер. Сенде адамгершілік жоғары дамыған. Сен өз әріптесінді таңдай аласын және оның қайғысы мен қуанышын бірге бөлісесін, басқанын ауыртпалығына жәрдемдесу қабілетін жоғары қалыптасқан. Саған жеке адамдар арасындағы кекілжіндер тән емес, өзінді олардан аулақ ұстайсын және саған менеджмент саласындағы мамандықтар сәйкес келмейді. Сенен үздік психолок шығу мүмкін.

Үшбұрыш. Саған басқарушылық қасиет тән. Өз көздеген мақсатына қол жеткізуге барлық мүмкіншілігінді жасайсын. Өзіне сенімдісін женіске, жетістіктерге, ұтыстарға оңай қол жеткізесін. Айтқанынан шықпасын, абыройлысын. Сен қоғамда, өмірде жоғары жетістіктерше қол жеткізесін, жұмысында жоғары көтерілуге бейімділігін бар.

Ән :  Айтешова Сымбаттың орындауында

Мамандық таңдау — өте жауапкершілікті және маңызды іс. Мамандық таңдауда әр адам өзінің қызығушылығына, қабілетіне, бейімділігіне, қалауына сүйену керек.
Мамандықтың жаманы жоқ, бірақ мұның кез — келгеніне икемділік қажет, бұл жай күнелту, тамақ асыраудың ғана жолы емес, үлкен өнерді, зор шеберлікті қажет ететін нәрсе. Кімде — кім өзінің ыңғайына қарай өз жолымен қызмет етсе, өз басына да, әлеуметке де үлкен пайда келтірмек. Өз орнында істеген адамның жұмысы да өнімді, берекелі болмақ, Ж. Аймауытов айтқандай, “Өмірде өз мақсаттарымызға жету үшін қабілетімізге қарай мамандықты таңдай білейік!” деген екен. . Енді оқушылар алдарыңыздағы көгершінге өз армандарыңызды жазып, осы арманым болашақта орындалады деген мақсатпен тақтаға жабсырайық.

Қорытынды:

Еңбек етсен, ертенгі бақытыма сенемін.

Максатыма жеткізер – уақытыма сенемін.

Достық іспен қастыда – женеріме сенемін.

Ақыл, сана, білім мен өңеріме сенемін.

Арым таза, ақ көңіл адалдыққа сенемін.

Абыройлы, ақ ниет – адамдыққа сенемін дегендей ел сеніміне кіретін құрметті маман  иесі болуларымызға тілектеспін. Армандарыңыз орындала берсін! Қош сау болыңыздар!

 

 

 

 

 

                                                                         Өткізген: Өтеуова Таңшолпан

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. 01. 2019 жылы

«Мамандықтын       жаман жоқ, бірақ мұнын

кез – келгеніне икемділік қажет, бұл жай күнелту,

тамақ асырауды  ғана жолы емес, үлкен өнерді,

зор шеберлікті қажет ететін нәрсе»

Ж. Аймауытов

Тақырыбы: Мамандығым мақтанышым!!!

Мақсаты: Оқушыларға мамандық таңдау, олардың әдістері туралы білімдерін, түсініктерін кеңейте отырып, мамандықтарға деген ынта — ықыласын, қызығушылықтарын арттыру.

Білімділік:  Мамандықты дұрыс таңдай білуге құштарлығын ояту.Топтық жұмыс арқылы алғырлыққа, шапшаңдыққа, ұйымшылдыққа, интелллектуалдыққа білімін дамыту.

Тәрбиелік – оқушыларды терең білім алу жолында үздіксіз еңбектеруге, отансүйгіштікке, адамгершілікке, мәдениеттілікке, еңбекқорлыққа тәрбиелеу

Дамытушылық: Оқушылардың ойлау қабілетін, ой ұшқырлығын, оқуға ынтасын арттыру, ұйымдастырушылық қабілетін дамыту, нақты пәнге қызығушылыққа, жауапкершілікке, өзін-өзі тәрбиелеуге тәрбиелеу.

        Сабақтың түрі: Сыр – сұқбат

        Көрнекіліктері: Мамандыққа сәйкес атаулар жазылған парақтар, маркерлер,шар,Акт. А4

техникалық компьютер, интерактивті тақта, белсенді қалам, тестілеуші құралдар, проектор
бағдарламалық Power point бағдарламасында слайд, видеожазбалар
дидактикалық Мамандықтар туралы мәліметтер бар парақтар

        Қажетті ресурстар:

 

 

 

І. Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылар мен және оқытушы мұғалімдермен амандасу. Оқушыларды әр мамандығына байланысты отырғызу.

Жоспары:

  • Кіріспе. Ой бөлісу
  • Оқушылармен сұр сұқбат
  • Мамандық әлеміне шақырамын
  • Сергіту сәті «Психогеометрия»
  • Қорытынды.

ІІ. Негізгі бөлім:

Кіріспе:

 Оқытушы:
«Мамандықты дұрыс таңдау — ол өмір жолының сәттілігінің негізі»     Э. Ф. Зеер.

Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгінгі біздің өтейін деп отырған тәрбие сағатымыздың тақырыбы «Мамаңдығым мақтанышым». Бұл тәрбие с

ағатымыздың мақсаты – сендердің білім шыңына талпынудағы болашақ таңдаған мамандықтарың туралы ойларыңды білу, ой бөлісу

Мамандық таңдау дегеніміз не?
Мамандық — қарапайым өмір сүру көзі болып табылатын және қандай да бір дайындықты, жауапкершілікті талап ететін еңбек қызметінің маңызды бөлігі.
Мамандық таңдау үшін, ең алдымен өзін, өз бейімділігін тануы қажет. Дұрыс таңдалмаған мамандық әсері мамандық иесінің ғана емес қоғамға кері әсерін тигізеді.
Мамандық таңдау — жасөспірімдердің өміріндегі күрделі де маңызды қиын да қажетті қадамы. Ол мектеп кезінде, жас шағында орындалады. Дегенімен осы жолда оқушыларға қиын болады: көбісі мамандық түрлерін, олардың қандай талап қоятынын білмейді. Көптеген жоғары сынып оқушылары өздерінің іскерліктері мен қабілеттерін дұрыс тани алмай, мамандық таңдауда көптеген кедергілерге ұшырайды.
9 — 11 класс оқушыларының алдында тұрған басты мәселе — болашақ мамандығын таңдау.
Мамандықты дұрыс таңдау — ол өмір жолының сәттілігінің негізі.
Арнайы зерттеулер көрсеткендей 14 — 16 жас аралығындағы жеткіншектер өз бетінше мамандық таңдай алмайды, себебі мамандық таңдағанда олар тек бір ғана белгіге назар аударып, жағдайды жан — жақты талдай алмайды. Оқушылардың 40%- ы ғана еңбек мағынасын қызығушылықпен таңдайды. Сондықтан олардың көбісі өздерінің мамандықтарын тез таба қояды жұмысқа деген шығармашылық қатынасы да ерекшеленеді.

Оқушылармен сыр – сұқбат.

Сұрақтар:

— Адам өзін белгілі бір мамандыққа қашан, қалай дайындауы керек деп ойлайсыз?

— Адам болашақ өз мамандығын таңдаған кезде, нені басшылыққа алу қажет?

Қандай мамандық иесі болғыңыз келеді?

— Бұл мамандықты тандауынызға не себеп болды?

— Жақсы маман болу үшін адам нені біліп, нені үйрену қажет?

— Қай уақытта адам өз еңбегінің жемісін көре алады?
Негізінен, мамандық таңдауды жас адам мектепті бітіру кезінде түсінеді, сосын өз қызығушылықтары мен мүмкіншіліктерін, өздерінің жеке қасиеттерін, мамандықтың қажеттіліктерін, еңбек нарқының қажеттіліктерін біле отырып, сұранысқа қарай таңдайды.
Сіздердің ойларынша мамандық таңдаудың қандай ережесі болуы мүмкін? Енді назар аударып қарайық сіздердің пікірлеріңізбен  мамандық таңдаудың қандай ережелер шыққаның.

Мамандық әлеміне шақырамын. Мамандық жарнамалау постер арқылы. 3мин

Енді оқушылар таңдап отырған мамандықтарыңызды жарнамалап көрейік. Жарнамалау арқылы мынадай сұрақтарға жауап берсеңіздер:

Бұл мамандықтың қоғам өміріне пайдасы қандай?

Бұл мамандықты білу үшін қандай пәндерді білу керек?

Бұл мамандық несімен қызықты?

Бұл мамандықтың маңыздылығы мен ерекшелігі қандай?

Ал, мен өз мамандығымды былай жарнамалар едім:  Ж.Досмұхамедов атындағы жоғары педагогикалық колледжі  туралы шағын видеожазба көрсету.

Ән: Мырзағалиев Сұлтанбек орындауында

Осы тапсырманы орындауға 2 минут беріледі. «Психогеометрия» өзін — өзі тану: Өздеріне ұнаған геометриялық фигураларды таңданыз.

Квадрат. Сенде төзімділік, шыдамдылық, еңбекқорлық дамыған. Өз айналана адамдарды жинап, ұйымдастыру, реттеу және жүйелеу қабілеттін баршылық. Сенен үздік администратор шығады, бірақ саған өзінің кәсіптік мамандығынды менеджмент пен байланыстырмауға ұсыныс айтады.

Зикзак. Сенде әсемдікті көре білу қабілетін жоғары қалыптасқан. Сондай шығармашылық қабілетін ой өрісін дамыған.Сенде табиғи өткір ойлылық, өз айналана қабілетті адамдарды жинай аласын. Сені шаблондар, ережелер, нұсқаулар қызықтырмайды.Басталған істі аяқталмауда төзімділіктін жоқтығы бөгет жасайды.

Шеңбер. Сенде адамгершілік жоғары дамыған. Сен өз әріптесінді таңдай аласын және оның қайғысы мен қуанышын бірге бөлісесін, басқанын ауыртпалығына жәрдемдесу қабілетін жоғары қалыптасқан. Саған жеке адамдар арасындағы кекілжіндер тән емес, өзінді олардан аулақ ұстайсын және саған менеджмент саласындағы мамандықтар сәйкес келмейді. Сенен үздік психолок шығу мүмкін.

Үшбұрыш. Саған басқарушылық қасиет тән. Өз көздеген мақсатына қол жеткізуге барлық мүмкіншілігінді жасайсын. Өзіне сенімдісін женіске, жетістіктерге, ұтыстарға оңай қол жеткізесін. Айтқанынан шықпасын, абыройлысын. Сен қоғамда, өмірде жоғары жетістіктерше қол жеткізесін, жұмысында жоғары көтерілуге бейімділігін бар.

Ән :  Айтешова Сымбаттың орындауында

Мамандық таңдау — өте жауапкершілікті және маңызды іс. Мамандық таңдауда әр адам өзінің қызығушылығына, қабілетіне, бейімділігіне, қалауына сүйену керек.
Мамандықтың жаманы жоқ, бірақ мұның кез — келгеніне икемділік қажет, бұл жай күнелту, тамақ асыраудың ғана жолы емес, үлкен өнерді, зор шеберлікті қажет ететін нәрсе. Кімде — кім өзінің ыңғайына қарай өз жолымен қызмет етсе, өз басына да, әлеуметке де үлкен пайда келтірмек. Өз орнында істеген адамның жұмысы да өнімді, берекелі болмақ, Ж. Аймауытов айтқандай, “Өмірде өз мақсаттарымызға жету үшін қабілетімізге қарай мамандықты таңдай білейік!” деген екен. . Енді оқушылар алдарыңыздағы көгершінге өз армандарыңызды жазып, осы арманым болашақта орындалады деген мақсатпен тақтаға жабсырайық.

Қорытынды:

Еңбек етсен, ертенгі бақытыма сенемін.

Максатыма жеткізер – уақытыма сенемін.

Достық іспен қастыда – женеріме сенемін.

Ақыл, сана, білім мен өңеріме сенемін.

Арым таза, ақ көңіл адалдыққа сенемін.

Абыройлы, ақ ниет – адамдыққа сенемін дегендей ел сеніміне кіретін құрметті маман  иесі болуларымызға тілектеспін. Армандарыңыз орындала берсін! Қош сау болыңыздар!

 

 

 

 

 

                                                                         Өткізген: Өтеуова Таңшолпан

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. 01. 2019 жылы

«Мамандықтын       жаман жоқ, бірақ мұнын

кез – келгеніне икемділік қажет, бұл жай күнелту,

тамақ асырауды  ғана жолы емес, үлкен өнерді,

зор шеберлікті қажет ететін нәрсе»

Ж. Аймауытов

Тақырыбы: Мамандығым мақтанышым!!!

Мақсаты: Оқушыларға мамандық таңдау, олардың әдістері туралы білімдерін, түсініктерін кеңейте отырып, мамандықтарға деген ынта — ықыласын, қызығушылықтарын арттыру.

Білімділік:  Мамандықты дұрыс таңдай білуге құштарлығын ояту.Топтық жұмыс арқылы алғырлыққа, шапшаңдыққа, ұйымшылдыққа, интелллектуалдыққа білімін дамыту.

Тәрбиелік – оқушыларды терең білім алу жолында үздіксіз еңбектеруге, отансүйгіштікке, адамгершілікке, мәдениеттілікке, еңбекқорлыққа тәрбиелеу

Дамытушылық: Оқушылардың ойлау қабілетін, ой ұшқырлығын, оқуға ынтасын арттыру, ұйымдастырушылық қабілетін дамыту, нақты пәнге қызығушылыққа, жауапкершілікке, өзін-өзі тәрбиелеуге тәрбиелеу.

        Сабақтың түрі: Сыр – сұқбат

        Көрнекіліктері: Мамандыққа сәйкес атаулар жазылған парақтар, маркерлер,шар,Акт. А4

техникалық компьютер, интерактивті тақта, белсенді қалам, тестілеуші құралдар, проектор
бағдарламалық Power point бағдарламасында слайд, видеожазбалар
дидактикалық Мамандықтар туралы мәліметтер бар парақтар

        Қажетті ресурстар:

 

 

 

І. Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылар мен және оқытушы мұғалімдермен амандасу. Оқушыларды әр мамандығына байланысты отырғызу.

Жоспары:

  • Кіріспе. Ой бөлісу
  • Оқушылармен сұр сұқбат
  • Мамандық әлеміне шақырамын
  • Сергіту сәті «Психогеометрия»
  • Қорытынды.

ІІ. Негізгі бөлім:

Кіріспе:

 Оқытушы:
«Мамандықты дұрыс таңдау — ол өмір жолының сәттілігінің негізі»     Э. Ф. Зеер.

Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгінгі біздің өтейін деп отырған тәрбие сағатымыздың тақырыбы «Мамаңдығым мақтанышым». Бұл тәрбие с

ағатымыздың мақсаты – сендердің білім шыңына талпынудағы болашақ таңдаған мамандықтарың туралы ойларыңды білу, ой бөлісу

Мамандық таңдау дегеніміз не?
Мамандық — қарапайым өмір сүру көзі болып табылатын және қандай да бір дайындықты, жауапкершілікті талап ететін еңбек қызметінің маңызды бөлігі.
Мамандық таңдау үшін, ең алдымен өзін, өз бейімділігін тануы қажет. Дұрыс таңдалмаған мамандық әсері мамандық иесінің ғана емес қоғамға кері әсерін тигізеді.
Мамандық таңдау — жасөспірімдердің өміріндегі күрделі де маңызды қиын да қажетті қадамы. Ол мектеп кезінде, жас шағында орындалады. Дегенімен осы жолда оқушыларға қиын болады: көбісі мамандық түрлерін, олардың қандай талап қоятынын білмейді. Көптеген жоғары сынып оқушылары өздерінің іскерліктері мен қабілеттерін дұрыс тани алмай, мамандық таңдауда көптеген кедергілерге ұшырайды.
9 — 11 класс оқушыларының алдында тұрған басты мәселе — болашақ мамандығын таңдау.
Мамандықты дұрыс таңдау — ол өмір жолының сәттілігінің негізі.
Арнайы зерттеулер көрсеткендей 14 — 16 жас аралығындағы жеткіншектер өз бетінше мамандық таңдай алмайды, себебі мамандық таңдағанда олар тек бір ғана белгіге назар аударып, жағдайды жан — жақты талдай алмайды. Оқушылардың 40%- ы ғана еңбек мағынасын қызығушылықпен таңдайды. Сондықтан олардың көбісі өздерінің мамандықтарын тез таба қояды жұмысқа деген шығармашылық қатынасы да ерекшеленеді.

Оқушылармен сыр – сұқбат.

Сұрақтар:

— Адам өзін белгілі бір мамандыққа қашан, қалай дайындауы керек деп ойлайсыз?

— Адам болашақ өз мамандығын таңдаған кезде, нені басшылыққа алу қажет?

Қандай мамандық иесі болғыңыз келеді?

— Бұл мамандықты тандауынызға не себеп болды?

— Жақсы маман болу үшін адам нені біліп, нені үйрену қажет?

— Қай уақытта адам өз еңбегінің жемісін көре алады?
Негізінен, мамандық таңдауды жас адам мектепті бітіру кезінде түсінеді, сосын өз қызығушылықтары мен мүмкіншіліктерін, өздерінің жеке қасиеттерін, мамандықтың қажеттіліктерін, еңбек нарқының қажеттіліктерін біле отырып, сұранысқа қарай таңдайды.
Сіздердің ойларынша мамандық таңдаудың қандай ережесі болуы мүмкін? Енді назар аударып қарайық сіздердің пікірлеріңізбен  мамандық таңдаудың қандай ережелер шыққаның.

Мамандық әлеміне шақырамын. Мамандық жарнамалау постер арқылы. 3мин

Енді оқушылар таңдап отырған мамандықтарыңызды жарнамалап көрейік. Жарнамалау арқылы мынадай сұрақтарға жауап берсеңіздер:

Бұл мамандықтың қоғам өміріне пайдасы қандай?

Бұл мамандықты білу үшін қандай пәндерді білу керек?

Бұл мамандық несімен қызықты?

Бұл мамандықтың маңыздылығы мен ерекшелігі қандай?

Ал, мен өз мамандығымды былай жарнамалар едім:  Ж.Досмұхамедов атындағы жоғары педагогикалық колледжі  туралы шағын видеожазба көрсету.

Ән: Мырзағалиев Сұлтанбек орындауында

Осы тапсырманы орындауға 2 минут беріледі. «Психогеометрия» өзін — өзі тану: Өздеріне ұнаған геометриялық фигураларды таңданыз.

Квадрат. Сенде төзімділік, шыдамдылық, еңбекқорлық дамыған. Өз айналана адамдарды жинап, ұйымдастыру, реттеу және жүйелеу қабілеттін баршылық. Сенен үздік администратор шығады, бірақ саған өзінің кәсіптік мамандығынды менеджмент пен байланыстырмауға ұсыныс айтады.

Зикзак. Сенде әсемдікті көре білу қабілетін жоғары қалыптасқан. Сондай шығармашылық қабілетін ой өрісін дамыған.Сенде табиғи өткір ойлылық, өз айналана қабілетті адамдарды жинай аласын. Сені шаблондар, ережелер, нұсқаулар қызықтырмайды.Басталған істі аяқталмауда төзімділіктін жоқтығы бөгет жасайды.

Шеңбер. Сенде адамгершілік жоғары дамыған. Сен өз әріптесінді таңдай аласын және оның қайғысы мен қуанышын бірге бөлісесін, басқанын ауыртпалығына жәрдемдесу қабілетін жоғары қалыптасқан. Саған жеке адамдар арасындағы кекілжіндер тән емес, өзінді олардан аулақ ұстайсын және саған менеджмент саласындағы мамандықтар сәйкес келмейді. Сенен үздік психолок шығу мүмкін.

Үшбұрыш. Саған басқарушылық қасиет тән. Өз көздеген мақсатына қол жеткізуге барлық мүмкіншілігінді жасайсын. Өзіне сенімдісін женіске, жетістіктерге, ұтыстарға оңай қол жеткізесін. Айтқанынан шықпасын, абыройлысын. Сен қоғамда, өмірде жоғары жетістіктерше қол жеткізесін, жұмысында жоғары көтерілуге бейімділігін бар.

Ән :  Айтешова Сымбаттың орындауында

Мамандық таңдау — өте жауапкершілікті және маңызды іс. Мамандық таңдауда әр адам өзінің қызығушылығына, қабілетіне, бейімділігіне, қалауына сүйену керек.
Мамандықтың жаманы жоқ, бірақ мұның кез — келгеніне икемділік қажет, бұл жай күнелту, тамақ асыраудың ғана жолы емес, үлкен өнерді, зор шеберлікті қажет ететін нәрсе. Кімде — кім өзінің ыңғайына қарай өз жолымен қызмет етсе, өз басына да, әлеуметке де үлкен пайда келтірмек. Өз орнында істеген адамның жұмысы да өнімді, берекелі болмақ, Ж. Аймауытов айтқандай, “Өмірде өз мақсаттарымызға жету үшін қабілетімізге қарай мамандықты таңдай білейік!” деген екен. . Енді оқушылар алдарыңыздағы көгершінге өз армандарыңызды жазып, осы арманым болашақта орындалады деген мақсатпен тақтаға жабсырайық.

Қорытынды:

Еңбек етсен, ертенгі бақытыма сенемін.

Максатыма жеткізер – уақытыма сенемін.

Достық іспен қастыда – женеріме сенемін.

Ақыл, сана, білім мен өңеріме сенемін.

Арым таза, ақ көңіл адалдыққа сенемін.

Абыройлы, ақ ниет – адамдыққа сенемін дегендей ел сеніміне кіретін құрметті маман  иесі болуларымызға тілектеспін. Армандарыңыз орындала берсін! Қош сау болыңыздар!

 

 

 

 

 

                                                                         Өткізген: Өтеуова Таңшолпан

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. 01. 2019 жылы

«Мамандықтын       жаман жоқ, бірақ мұнын

кез – келгеніне икемділік қажет, бұл жай күнелту,

тамақ асырауды  ғана жолы емес, үлкен өнерді,

зор шеберлікті қажет ететін нәрсе»

Ж. Аймауытов

Тақырыбы: Мамандығым мақтанышым!!!

Мақсаты: Оқушыларға мамандық таңдау, олардың әдістері туралы білімдерін, түсініктерін кеңейте отырып, мамандықтарға деген ынта — ықыласын, қызығушылықтарын арттыру.

Білімділік:  Мамандықты дұрыс таңдай білуге құштарлығын ояту.Топтық жұмыс арқылы алғырлыққа, шапшаңдыққа, ұйымшылдыққа, интелллектуалдыққа білімін дамыту.

Тәрбиелік – оқушыларды терең білім алу жолында үздіксіз еңбектеруге, отансүйгіштікке, адамгершілікке, мәдениеттілікке, еңбекқорлыққа тәрбиелеу

Дамытушылық: Оқушылардың ойлау қабілетін, ой ұшқырлығын, оқуға ынтасын арттыру, ұйымдастырушылық қабілетін дамыту, нақты пәнге қызығушылыққа, жауапкершілікке, өзін-өзі тәрбиелеуге тәрбиелеу.

        Сабақтың түрі: Сыр – сұқбат

        Көрнекіліктері: Мамандыққа сәйкес атаулар жазылған парақтар, маркерлер,шар,Акт. А4

техникалық компьютер, интерактивті тақта, белсенді қалам, тестілеуші құралдар, проектор
бағдарламалық Power point бағдарламасында слайд, видеожазбалар
дидактикалық Мамандықтар туралы мәліметтер бар парақтар

        Қажетті ресурстар:

 

 

 

І. Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылар мен және оқытушы мұғалімдермен амандасу. Оқушыларды әр мамандығына байланысты отырғызу.

Жоспары:

  • Кіріспе. Ой бөлісу
  • Оқушылармен сұр сұқбат
  • Мамандық әлеміне шақырамын
  • Сергіту сәті «Психогеометрия»
  • Қорытынды.

ІІ. Негізгі бөлім:

Кіріспе:

 Оқытушы:
«Мамандықты дұрыс таңдау — ол өмір жолының сәттілігінің негізі»     Э. Ф. Зеер.

Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгінгі біздің өтейін деп отырған тәрбие сағатымыздың тақырыбы «Мамаңдығым мақтанышым». Бұл тәрбие с

ағатымыздың мақсаты – сендердің білім шыңына талпынудағы болашақ таңдаған мамандықтарың туралы ойларыңды білу, ой бөлісу

Мамандық таңдау дегеніміз не?
Мамандық — қарапайым өмір сүру көзі болып табылатын және қандай да бір дайындықты, жауапкершілікті талап ететін еңбек қызметінің маңызды бөлігі.
Мамандық таңдау үшін, ең алдымен өзін, өз бейімділігін тануы қажет. Дұрыс таңдалмаған мамандық әсері мамандық иесінің ғана емес қоғамға кері әсерін тигізеді.
Мамандық таңдау — жасөспірімдердің өміріндегі күрделі де маңызды қиын да қажетті қадамы. Ол мектеп кезінде, жас шағында орындалады. Дегенімен осы жолда оқушыларға қиын болады: көбісі мамандық түрлерін, олардың қандай талап қоятынын білмейді. Көптеген жоғары сынып оқушылары өздерінің іскерліктері мен қабілеттерін дұрыс тани алмай, мамандық таңдауда көптеген кедергілерге ұшырайды.
9 — 11 класс оқушыларының алдында тұрған басты мәселе — болашақ мамандығын таңдау.
Мамандықты дұрыс таңдау — ол өмір жолының сәттілігінің негізі.
Арнайы зерттеулер көрсеткендей 14 — 16 жас аралығындағы жеткіншектер өз бетінше мамандық таңдай алмайды, себебі мамандық таңдағанда олар тек бір ғана белгіге назар аударып, жағдайды жан — жақты талдай алмайды. Оқушылардың 40%- ы ғана еңбек мағынасын қызығушылықпен таңдайды. Сондықтан олардың көбісі өздерінің мамандықтарын тез таба қояды жұмысқа деген шығармашылық қатынасы да ерекшеленеді.

Оқушылармен сыр – сұқбат.

Сұрақтар:

— Адам өзін белгілі бір мамандыққа қашан, қалай дайындауы керек деп ойлайсыз?

— Адам болашақ өз мамандығын таңдаған кезде, нені басшылыққа алу қажет?

Қандай мамандық иесі болғыңыз келеді?

— Бұл мамандықты тандауынызға не себеп болды?

— Жақсы маман болу үшін адам нені біліп, нені үйрену қажет?

— Қай уақытта адам өз еңбегінің жемісін көре алады?
Негізінен, мамандық таңдауды жас адам мектепті бітіру кезінде түсінеді, сосын өз қызығушылықтары мен мүмкіншіліктерін, өздерінің жеке қасиеттерін, мамандықтың қажеттіліктерін, еңбек нарқының қажеттіліктерін біле отырып, сұранысқа қарай таңдайды.
Сіздердің ойларынша мамандық таңдаудың қандай ережесі болуы мүмкін? Енді назар аударып қарайық сіздердің пікірлеріңізбен  мамандық таңдаудың қандай ережелер шыққаның.

Мамандық әлеміне шақырамын. Мамандық жарнамалау постер арқылы. 3мин

Енді оқушылар таңдап отырған мамандықтарыңызды жарнамалап көрейік. Жарнамалау арқылы мынадай сұрақтарға жауап берсеңіздер:

Бұл мамандықтың қоғам өміріне пайдасы қандай?

Бұл мамандықты білу үшін қандай пәндерді білу керек?

Бұл мамандық несімен қызықты?

Бұл мамандықтың маңыздылығы мен ерекшелігі қандай?

Ал, мен өз мамандығымды былай жарнамалар едім:  Ж.Досмұхамедов атындағы жоғары педагогикалық колледжі  туралы шағын видеожазба көрсету.

Ән: Мырзағалиев Сұлтанбек орындауында

Осы тапсырманы орындауға 2 минут беріледі. «Психогеометрия» өзін — өзі тану: Өздеріне ұнаған геометриялық фигураларды таңданыз.

Квадрат. Сенде төзімділік, шыдамдылық, еңбекқорлық дамыған. Өз айналана адамдарды жинап, ұйымдастыру, реттеу және жүйелеу қабілеттін баршылық. Сенен үздік администратор шығады, бірақ саған өзінің кәсіптік мамандығынды менеджмент пен байланыстырмауға ұсыныс айтады.

Зикзак. Сенде әсемдікті көре білу қабілетін жоғары қалыптасқан. Сондай шығармашылық қабілетін ой өрісін дамыған.Сенде табиғи өткір ойлылық, өз айналана қабілетті адамдарды жинай аласын. Сені шаблондар, ережелер, нұсқаулар қызықтырмайды.Басталған істі аяқталмауда төзімділіктін жоқтығы бөгет жасайды.

Шеңбер. Сенде адамгершілік жоғары дамыған. Сен өз әріптесінді таңдай аласын және оның қайғысы мен қуанышын бірге бөлісесін, басқанын ауыртпалығына жәрдемдесу қабілетін жоғары қалыптасқан. Саған жеке адамдар арасындағы кекілжіндер тән емес, өзінді олардан аулақ ұстайсын және саған менеджмент саласындағы мамандықтар сәйкес келмейді. Сенен үздік психолок шығу мүмкін.

Үшбұрыш. Саған басқарушылық қасиет тән. Өз көздеген мақсатына қол жеткізуге барлық мүмкіншілігінді жасайсын. Өзіне сенімдісін женіске, жетістіктерге, ұтыстарға оңай қол жеткізесін. Айтқанынан шықпасын, абыройлысын. Сен қоғамда, өмірде жоғары жетістіктерше қол жеткізесін, жұмысында жоғары көтерілуге бейімділігін бар.

Ән :  Айтешова Сымбаттың орындауында

Мамандық таңдау — өте жауапкершілікті және маңызды іс. Мамандық таңдауда әр адам өзінің қызығушылығына, қабілетіне, бейімділігіне, қалауына сүйену керек.
Мамандықтың жаманы жоқ, бірақ мұның кез — келгеніне икемділік қажет, бұл жай күнелту, тамақ асыраудың ғана жолы емес, үлкен өнерді, зор шеберлікті қажет ететін нәрсе. Кімде — кім өзінің ыңғайына қарай өз жолымен қызмет етсе, өз басына да, әлеуметке де үлкен пайда келтірмек. Өз орнында істеген адамның жұмысы да өнімді, берекелі болмақ, Ж. Аймауытов айтқандай, “Өмірде өз мақсаттарымызға жету үшін қабілетімізге қарай мамандықты таңдай білейік!” деген екен. . Енді оқушылар алдарыңыздағы көгершінге өз армандарыңызды жазып, осы арманым болашақта орындалады деген мақсатпен тақтаға жабсырайық.

Қорытынды:

Еңбек етсен, ертенгі бақытыма сенемін.

Максатыма жеткізер – уақытыма сенемін.

Достық іспен қастыда – женеріме сенемін.

Ақыл, сана, білім мен өңеріме сенемін.

Арым таза, ақ көңіл адалдыққа сенемін.

Абыройлы, ақ ниет – адамдыққа сенемін дегендей ел сеніміне кіретін құрметті маман  иесі болуларымызға тілектеспін. Армандарыңыз орындала берсін! Қош сау болыңыздар!

 

 

 

 

 

                                                                         Өткізген: Өтеуова Таңшолпан

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. 01. 2019 жылы

«Мамандықтын       жаман жоқ, бірақ мұнын

кез – келгеніне икемділік қажет, бұл жай күнелту,

тамақ асырауды  ғана жолы емес, үлкен өнерді,

зор шеберлікті қажет ететін нәрсе»

Ж. Аймауытов

Тақырыбы: Мамандығым мақтанышым!!!

Мақсаты: Оқушыларға мамандық таңдау, олардың әдістері туралы білімдерін, түсініктерін кеңейте отырып, мамандықтарға деген ынта — ықыласын, қызығушылықтарын арттыру.

Білімділік:  Мамандықты дұрыс таңдай білуге құштарлығын ояту.Топтық жұмыс арқылы алғырлыққа, шапшаңдыққа, ұйымшылдыққа, интелллектуалдыққа білімін дамыту.

Тәрбиелік – оқушыларды терең білім алу жолында үздіксіз еңбектеруге, отансүйгіштікке, адамгершілікке, мәдениеттілікке, еңбекқорлыққа тәрбиелеу

Дамытушылық: Оқушылардың ойлау қабілетін, ой ұшқырлығын, оқуға ынтасын арттыру, ұйымдастырушылық қабілетін дамыту, нақты пәнге қызығушылыққа, жауапкершілікке, өзін-өзі тәрбиелеуге тәрбиелеу.

        Сабақтың түрі: Сыр – сұқбат

        Көрнекіліктері: Мамандыққа сәйкес атаулар жазылған парақтар, маркерлер,шар,Акт. А4

техникалық компьютер, интерактивті тақта, белсенді қалам, тестілеуші құралдар, проектор
бағдарламалық Power point бағдарламасында слайд, видеожазбалар
дидактикалық Мамандықтар туралы мәліметтер бар парақтар

        Қажетті ресурстар:

 

 

 

І. Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылар мен және оқытушы мұғалімдермен амандасу. Оқушыларды әр мамандығына байланысты отырғызу.

Жоспары:

  • Кіріспе. Ой бөлісу
  • Оқушылармен сұр сұқбат
  • Мамандық әлеміне шақырамын
  • Сергіту сәті «Психогеометрия»
  • Қорытынды.

ІІ. Негізгі бөлім:

Кіріспе:

 Оқытушы:
«Мамандықты дұрыс таңдау — ол өмір жолының сәттілігінің негізі»     Э. Ф. Зеер.

Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгінгі біздің өтейін деп отырған тәрбие сағатымыздың тақырыбы «Мамаңдығым мақтанышым». Бұл тәрбие с

ағатымыздың мақсаты – сендердің білім шыңына талпынудағы болашақ таңдаған мамандықтарың туралы ойларыңды білу, ой бөлісу

Мамандық таңдау дегеніміз не?
Мамандық — қарапайым өмір сүру көзі болып табылатын және қандай да бір дайындықты, жауапкершілікті талап ететін еңбек қызметінің маңызды бөлігі.
Мамандық таңдау үшін, ең алдымен өзін, өз бейімділігін тануы қажет. Дұрыс таңдалмаған мамандық әсері мамандық иесінің ғана емес қоғамға кері әсерін тигізеді.
Мамандық таңдау — жасөспірімдердің өміріндегі күрделі де маңызды қиын да қажетті қадамы. Ол мектеп кезінде, жас шағында орындалады. Дегенімен осы жолда оқушыларға қиын болады: көбісі мамандық түрлерін, олардың қандай талап қоятынын білмейді. Көптеген жоғары сынып оқушылары өздерінің іскерліктері мен қабілеттерін дұрыс тани алмай, мамандық таңдауда көптеген кедергілерге ұшырайды.
9 — 11 класс оқушыларының алдында тұрған басты мәселе — болашақ мамандығын таңдау.
Мамандықты дұрыс таңдау — ол өмір жолының сәттілігінің негізі.
Арнайы зерттеулер көрсеткендей 14 — 16 жас аралығындағы жеткіншектер өз бетінше мамандық таңдай алмайды, себебі мамандық таңдағанда олар тек бір ғана белгіге назар аударып, жағдайды жан — жақты талдай алмайды. Оқушылардың 40%- ы ғана еңбек мағынасын қызығушылықпен таңдайды. Сондықтан олардың көбісі өздерінің мамандықтарын тез таба қояды жұмысқа деген шығармашылық қатынасы да ерекшеленеді.

Оқушылармен сыр – сұқбат.

Сұрақтар:

— Адам өзін белгілі бір мамандыққа қашан, қалай дайындауы керек деп ойлайсыз?

— Адам болашақ өз мамандығын таңдаған кезде, нені басшылыққа алу қажет?

Қандай мамандық иесі болғыңыз келеді?

— Бұл мамандықты тандауынызға не себеп болды?

— Жақсы маман болу үшін адам нені біліп, нені үйрену қажет?

— Қай уақытта адам өз еңбегінің жемісін көре алады?
Негізінен, мамандық таңдауды жас адам мектепті бітіру кезінде түсінеді, сосын өз қызығушылықтары мен мүмкіншіліктерін, өздерінің жеке қасиеттерін, мамандықтың қажеттіліктерін, еңбек нарқының қажеттіліктерін біле отырып, сұранысқа қарай таңдайды.
Сіздердің ойларынша мамандық таңдаудың қандай ережесі болуы мүмкін? Енді назар аударып қарайық сіздердің пікірлеріңізбен  мамандық таңдаудың қандай ережелер шыққаның.

Мамандық әлеміне шақырамын. Мамандық жарнамалау постер арқылы. 3мин

Енді оқушылар таңдап отырған мамандықтарыңызды жарнамалап көрейік. Жарнамалау арқылы мынадай сұрақтарға жауап берсеңіздер:

Бұл мамандықтың қоғам өміріне пайдасы қандай?

Бұл мамандықты білу үшін қандай пәндерді білу керек?

Бұл мамандық несімен қызықты?

Бұл мамандықтың маңыздылығы мен ерекшелігі қандай?

Ал, мен өз мамандығымды былай жарнамалар едім:  Ж.Досмұхамедов атындағы жоғары педагогикалық колледжі  туралы шағын видеожазба көрсету.

Ән: Мырзағалиев Сұлтанбек орындауында

Осы тапсырманы орындауға 2 минут беріледі. «Психогеометрия» өзін — өзі тану: Өздеріне ұнаған геометриялық фигураларды таңданыз.

Квадрат. Сенде төзімділік, шыдамдылық, еңбекқорлық дамыған. Өз айналана адамдарды жинап, ұйымдастыру, реттеу және жүйелеу қабілеттін баршылық. Сенен үздік администратор шығады, бірақ саған өзінің кәсіптік мамандығынды менеджмент пен байланыстырмауға ұсыныс айтады.

Зикзак. Сенде әсемдікті көре білу қабілетін жоғары қалыптасқан. Сондай шығармашылық қабілетін ой өрісін дамыған.Сенде табиғи өткір ойлылық, өз айналана қабілетті адамдарды жинай аласын. Сені шаблондар, ережелер, нұсқаулар қызықтырмайды.Басталған істі аяқталмауда төзімділіктін жоқтығы бөгет жасайды.

Шеңбер. Сенде адамгершілік жоғары дамыған. Сен өз әріптесінді таңдай аласын және оның қайғысы мен қуанышын бірге бөлісесін, басқанын ауыртпалығына жәрдемдесу қабілетін жоғары қалыптасқан. Саған жеке адамдар арасындағы кекілжіндер тән емес, өзінді олардан аулақ ұстайсын және саған менеджмент саласындағы мамандықтар сәйкес келмейді. Сенен үздік психолок шығу мүмкін.

Үшбұрыш. Саған басқарушылық қасиет тән. Өз көздеген мақсатына қол жеткізуге барлық мүмкіншілігінді жасайсын. Өзіне сенімдісін женіске, жетістіктерге, ұтыстарға оңай қол жеткізесін. Айтқанынан шықпасын, абыройлысын. Сен қоғамда, өмірде жоғары жетістіктерше қол жеткізесін, жұмысында жоғары көтерілуге бейімділігін бар.

Ән :  Айтешова Сымбаттың орындауында

Мамандық таңдау — өте жауапкершілікті және маңызды іс. Мамандық таңдауда әр адам өзінің қызығушылығына, қабілетіне, бейімділігіне, қалауына сүйену керек.
Мамандықтың жаманы жоқ, бірақ мұның кез — келгеніне икемділік қажет, бұл жай күнелту, тамақ асыраудың ғана жолы емес, үлкен өнерді, зор шеберлікті қажет ететін нәрсе. Кімде — кім өзінің ыңғайына қарай өз жолымен қызмет етсе, өз басына да, әлеуметке де үлкен пайда келтірмек. Өз орнында істеген адамның жұмысы да өнімді, берекелі болмақ, Ж. Аймауытов айтқандай, “Өмірде өз мақсаттарымызға жету үшін қабілетімізге қарай мамандықты таңдай білейік!” деген екен. . Енді оқушылар алдарыңыздағы көгершінге өз армандарыңызды жазып, осы арманым болашақта орындалады деген мақсатпен тақтаға жабсырайық.

Қорытынды:

Еңбек етсен, ертенгі бақытыма сенемін.

Максатыма жеткізер – уақытыма сенемін.

Достық іспен қастыда – женеріме сенемін.

Ақыл, сана, білім мен өңеріме сенемін.

Арым таза, ақ көңіл адалдыққа сенемін.

Абыройлы, ақ ниет – адамдыққа сенемін дегендей ел сеніміне кіретін құрметті маман  иесі болуларымызға тілектеспін. Армандарыңыз орындала берсін! Қош сау болыңыздар!

 

 

 

 

 

                                                                         Өткізген: Өтеуова Таңшолпан

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. 01. 2019 жылы

«Мамандықтын       жаман жоқ, бірақ мұнын

кез – келгеніне икемділік қажет, бұл жай күнелту,

тамақ асырауды  ғана жолы емес, үлкен өнерді,

зор шеберлікті қажет ететін нәрсе»

Ж. Аймауытов

Тақырыбы: Мамандығым мақтанышым!!!

Мақсаты: Оқушыларға мамандық таңдау, олардың әдістері туралы білімдерін, түсініктерін кеңейте отырып, мамандықтарға деген ынта — ықыласын, қызығушылықтарын арттыру.

Білімділік:  Мамандықты дұрыс таңдай білуге құштарлығын ояту.Топтық жұмыс арқылы алғырлыққа, шапшаңдыққа, ұйымшылдыққа, интелллектуалдыққа білімін дамыту.

Тәрбиелік – оқушыларды терең білім алу жолында үздіксіз еңбектеруге, отансүйгіштікке, адамгершілікке, мәдениеттілікке, еңбекқорлыққа тәрбиелеу

Дамытушылық: Оқушылардың ойлау қабілетін, ой ұшқырлығын, оқуға ынтасын арттыру, ұйымдастырушылық қабілетін дамыту, нақты пәнге қызығушылыққа, жауапкершілікке, өзін-өзі тәрбиелеуге тәрбиелеу.

        Сабақтың түрі: Сыр – сұқбат

        Көрнекіліктері: Мамандыққа сәйкес атаулар жазылған парақтар, маркерлер,шар,Акт. А4

техникалық компьютер, интерактивті тақта, белсенді қалам, тестілеуші құралдар, проектор
бағдарламалық Power point бағдарламасында слайд, видеожазбалар
дидактикалық Мамандықтар туралы мәліметтер бар парақтар

        Қажетті ресурстар:

 

 

 

І. Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылар мен және оқытушы мұғалімдермен амандасу. Оқушыларды әр мамандығына байланысты отырғызу.

Жоспары:

  • Кіріспе. Ой бөлісу
  • Оқушылармен сұр сұқбат
  • Мамандық әлеміне шақырамын
  • Сергіту сәті «Психогеометрия»
  • Қорытынды.

ІІ. Негізгі бөлім:

Кіріспе:

 Оқытушы:
«Мамандықты дұрыс таңдау — ол өмір жолының сәттілігінің негізі»     Э. Ф. Зеер.

Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгінгі біздің өтейін деп отырған тәрбие сағатымыздың тақырыбы «Мамаңдығым мақтанышым». Бұл тәрбие с

ағатымыздың мақсаты – сендердің білім шыңына талпынудағы болашақ таңдаған мамандықтарың туралы ойларыңды білу, ой бөлісу

Мамандық таңдау дегеніміз не?
Мамандық — қарапайым өмір сүру көзі болып табылатын және қандай да бір дайындықты, жауапкершілікті талап ететін еңбек қызметінің маңызды бөлігі.
Мамандық таңдау үшін, ең алдымен өзін, өз бейімділігін тануы қажет. Дұрыс таңдалмаған мамандық әсері мамандық иесінің ғана емес қоғамға кері әсерін тигізеді.
Мамандық таңдау — жасөспірімдердің өміріндегі күрделі де маңызды қиын да қажетті қадамы. Ол мектеп кезінде, жас шағында орындалады. Дегенімен осы жолда оқушыларға қиын болады: көбісі мамандық түрлерін, олардың қандай талап қоятынын білмейді. Көптеген жоғары сынып оқушылары өздерінің іскерліктері мен қабілеттерін дұрыс тани алмай, мамандық таңдауда көптеген кедергілерге ұшырайды.
9 — 11 класс оқушыларының алдында тұрған басты мәселе — болашақ мамандығын таңдау.
Мамандықты дұрыс таңдау — ол өмір жолының сәттілігінің негізі.
Арнайы зерттеулер көрсеткендей 14 — 16 жас аралығындағы жеткіншектер өз бетінше мамандық таңдай алмайды, себебі мамандық таңдағанда олар тек бір ғана белгіге назар аударып, жағдайды жан — жақты талдай алмайды. Оқушылардың 40%- ы ғана еңбек мағынасын қызығушылықпен таңдайды. Сондықтан олардың көбісі өздерінің мамандықтарын тез таба қояды жұмысқа деген шығармашылық қатынасы да ерекшеленеді.

Оқушылармен сыр – сұқбат.

Сұрақтар:

— Адам өзін белгілі бір мамандыққа қашан, қалай дайындауы керек деп ойлайсыз?

— Адам болашақ өз мамандығын таңдаған кезде, нені басшылыққа алу қажет?

Қандай мамандық иесі болғыңыз келеді?

— Бұл мамандықты тандауынызға не себеп болды?

— Жақсы маман болу үшін адам нені біліп, нені үйрену қажет?

— Қай уақытта адам өз еңбегінің жемісін көре алады?
Негізінен, мамандық таңдауды жас адам мектепті бітіру кезінде түсінеді, сосын өз қызығушылықтары мен мүмкіншіліктерін, өздерінің жеке қасиеттерін, мамандықтың қажеттіліктерін, еңбек нарқының қажеттіліктерін біле отырып, сұранысқа қарай таңдайды.
Сіздердің ойларынша мамандық таңдаудың қандай ережесі болуы мүмкін? Енді назар аударып қарайық сіздердің пікірлеріңізбен  мамандық таңдаудың қандай ережелер шыққаның.

Мамандық әлеміне шақырамын. Мамандық жарнамалау постер арқылы. 3мин

Енді оқушылар таңдап отырған мамандықтарыңызды жарнамалап көрейік. Жарнамалау арқылы мынадай сұрақтарға жауап берсеңіздер:

Бұл мамандықтың қоғам өміріне пайдасы қандай?

Бұл мамандықты білу үшін қандай пәндерді білу керек?

Бұл мамандық несімен қызықты?

Бұл мамандықтың маңыздылығы мен ерекшелігі қандай?

Ал, мен өз мамандығымды былай жарнамалар едім:  Ж.Досмұхамедов атындағы жоғары педагогикалық колледжі  туралы шағын видеожазба көрсету.

Ән: Мырзағалиев Сұлтанбек орындауында

Осы тапсырманы орындауға 2 минут беріледі. «Психогеометрия» өзін — өзі тану: Өздеріне ұнаған геометриялық фигураларды таңданыз.

Квадрат. Сенде төзімділік, шыдамдылық, еңбекқорлық дамыған. Өз айналана адамдарды жинап, ұйымдастыру, реттеу және жүйелеу қабілеттін баршылық. Сенен үздік администратор шығады, бірақ саған өзінің кәсіптік мамандығынды менеджмент пен байланыстырмауға ұсыныс айтады.

Зикзак. Сенде әсемдікті көре білу қабілетін жоғары қалыптасқан. Сондай шығармашылық қабілетін ой өрісін дамыған.Сенде табиғи өткір ойлылық, өз айналана қабілетті адамдарды жинай аласын. Сені шаблондар, ережелер, нұсқаулар қызықтырмайды.Басталған істі аяқталмауда төзімділіктін жоқтығы бөгет жасайды.

Шеңбер. Сенде адамгершілік жоғары дамыған. Сен өз әріптесінді таңдай аласын және оның қайғысы мен қуанышын бірге бөлісесін, басқанын ауыртпалығына жәрдемдесу қабілетін жоғары қалыптасқан. Саған жеке адамдар арасындағы кекілжіндер тән емес, өзінді олардан аулақ ұстайсын және саған менеджмент саласындағы мамандықтар сәйкес келмейді. Сенен үздік психолок шығу мүмкін.

Үшбұрыш. Саған басқарушылық қасиет тән. Өз көздеген мақсатына қол жеткізуге барлық мүмкіншілігінді жасайсын. Өзіне сенімдісін женіске, жетістіктерге, ұтыстарға оңай қол жеткізесін. Айтқанынан шықпасын, абыройлысын. Сен қоғамда, өмірде жоғары жетістіктерше қол жеткізесін, жұмысында жоғары көтерілуге бейімділігін бар.

Ән :  Айтешова Сымбаттың орындауында

Мамандық таңдау — өте жауапкершілікті және маңызды іс. Мамандық таңдауда әр адам өзінің қызығушылығына, қабілетіне, бейімділігіне, қалауына сүйену керек.
Мамандықтың жаманы жоқ, бірақ мұның кез — келгеніне икемділік қажет, бұл жай күнелту, тамақ асыраудың ғана жолы емес, үлкен өнерді, зор шеберлікті қажет ететін нәрсе. Кімде — кім өзінің ыңғайына қарай өз жолымен қызмет етсе, өз басына да, әлеуметке де үлкен пайда келтірмек. Өз орнында істеген адамның жұмысы да өнімді, берекелі болмақ, Ж. Аймауытов айтқандай, “Өмірде өз мақсаттарымызға жету үшін қабілетімізге қарай мамандықты таңдай білейік!” деген екен. . Енді оқушылар алдарыңыздағы көгершінге өз армандарыңызды жазып, осы арманым болашақта орындалады деген мақсатпен тақтаға жабсырайық.

Қорытынды:

Еңбек етсен, ертенгі бақытыма сенемін.

Максатыма жеткізер – уақытыма сенемін.

Достық іспен қастыда – женеріме сенемін.

Ақыл, сана, білім мен өңеріме сенемін.

Арым таза, ақ көңіл адалдыққа сенемін.

Абыройлы, ақ ниет – адамдыққа сенемін дегендей ел сеніміне кіретін құрметті маман  иесі болуларымызға тілектеспін. Армандарыңыз орындала берсін! Қош сау болыңыздар!

 

 

 

 

 

                                                                         Өткізген: Өтеуова Таңшолпан

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. 01. 2019 жылы

«Мамандықтын       жаман жоқ, бірақ мұнын

кез – келгеніне икемділік қажет, бұл жай күнелту,

тамақ асырауды  ғана жолы емес, үлкен өнерді,

зор шеберлікті қажет ететін нәрсе»

Ж. Аймауытов

Тақырыбы: Мамандығым мақтанышым!!!

Мақсаты: Оқушыларға мамандық таңдау, олардың әдістері туралы білімдерін, түсініктерін кеңейте отырып, мамандықтарға деген ынта — ықыласын, қызығушылықтарын арттыру.

Білімділік:  Мамандықты дұрыс таңдай білуге құштарлығын ояту.Топтық жұмыс арқылы алғырлыққа, шапшаңдыққа, ұйымшылдыққа, интелллектуалдыққа білімін дамыту.

Тәрбиелік – оқушыларды терең білім алу жолында үздіксіз еңбектеруге, отансүйгіштікке, адамгершілікке, мәдениеттілікке, еңбекқорлыққа тәрбиелеу

Дамытушылық: Оқушылардың ойлау қабілетін, ой ұшқырлығын, оқуға ынтасын арттыру, ұйымдастырушылық қабілетін дамыту, нақты пәнге қызығушылыққа, жауапкершілікке, өзін-өзі тәрбиелеуге тәрбиелеу.

        Сабақтың түрі: Сыр – сұқбат

        Көрнекіліктері: Мамандыққа сәйкес атаулар жазылған парақтар, маркерлер,шар,Акт. А4

техникалық компьютер, интерактивті тақта, белсенді қалам, тестілеуші құралдар, проектор
бағдарламалық Power point бағдарламасында слайд, видеожазбалар
дидактикалық Мамандықтар туралы мәліметтер бар парақтар

        Қажетті ресурстар:

 

 

 

І. Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылар мен және оқытушы мұғалімдермен амандасу. Оқушыларды әр мамандығына байланысты отырғызу.

Жоспары:

  • Кіріспе. Ой бөлісу
  • Оқушылармен сұр сұқбат
  • Мамандық әлеміне шақырамын
  • Сергіту сәті «Психогеометрия»
  • Қорытынды.

ІІ. Негізгі бөлім:

Кіріспе:

 Оқытушы:
«Мамандықты дұрыс таңдау — ол өмір жолының сәттілігінің негізі»     Э. Ф. Зеер.

Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгінгі біздің өтейін деп отырған тәрбие сағатымыздың тақырыбы «Мамаңдығым мақтанышым». Бұл тәрбие с

ағатымыздың мақсаты – сендердің білім шыңына талпынудағы болашақ таңдаған мамандықтарың туралы ойларыңды білу, ой бөлісу

Мамандық таңдау дегеніміз не?
Мамандық — қарапайым өмір сүру көзі болып табылатын және қандай да бір дайындықты, жауапкершілікті талап ететін еңбек қызметінің маңызды бөлігі.
Мамандық таңдау үшін, ең алдымен өзін, өз бейімділігін тануы қажет. Дұрыс таңдалмаған мамандық әсері мамандық иесінің ғана емес қоғамға кері әсерін тигізеді.
Мамандық таңдау — жасөспірімдердің өміріндегі күрделі де маңызды қиын да қажетті қадамы. Ол мектеп кезінде, жас шағында орындалады. Дегенімен осы жолда оқушыларға қиын болады: көбісі мамандық түрлерін, олардың қандай талап қоятынын білмейді. Көптеген жоғары сынып оқушылары өздерінің іскерліктері мен қабілеттерін дұрыс тани алмай, мамандық таңдауда көптеген кедергілерге ұшырайды.
9 — 11 класс оқушыларының алдында тұрған басты мәселе — болашақ мамандығын таңдау.
Мамандықты дұрыс таңдау — ол өмір жолының сәттілігінің негізі.
Арнайы зерттеулер көрсеткендей 14 — 16 жас аралығындағы жеткіншектер өз бетінше мамандық таңдай алмайды, себебі мамандық таңдағанда олар тек бір ғана белгіге назар аударып, жағдайды жан — жақты талдай алмайды. Оқушылардың 40%- ы ғана еңбек мағынасын қызығушылықпен таңдайды. Сондықтан олардың көбісі өздерінің мамандықтарын тез таба қояды жұмысқа деген шығармашылық қатынасы да ерекшеленеді.

Оқушылармен сыр – сұқбат.

Сұрақтар:

— Адам өзін белгілі бір мамандыққа қашан, қалай дайындауы керек деп ойлайсыз?

— Адам болашақ өз мамандығын таңдаған кезде, нені басшылыққа алу қажет?

Қандай мамандық иесі болғыңыз келеді?

— Бұл мамандықты тандауынызға не себеп болды?

— Жақсы маман болу үшін адам нені біліп, нені үйрену қажет?

— Қай уақытта адам өз еңбегінің жемісін көре алады?
Негізінен, мамандық таңдауды жас адам мектепті бітіру кезінде түсінеді, сосын өз қызығушылықтары мен мүмкіншіліктерін, өздерінің жеке қасиеттерін, мамандықтың қажеттіліктерін, еңбек нарқының қажеттіліктерін біле отырып, сұранысқа қарай таңдайды.
Сіздердің ойларынша мамандық таңдаудың қандай ережесі болуы мүмкін? Енді назар аударып қарайық сіздердің пікірлеріңізбен  мамандық таңдаудың қандай ережелер шыққаның.

Мамандық әлеміне шақырамын. Мамандық жарнамалау постер арқылы. 3мин

Енді оқушылар таңдап отырған мамандықтарыңызды жарнамалап көрейік. Жарнамалау арқылы мынадай сұрақтарға жауап берсеңіздер:

Бұл мамандықтың қоғам өміріне пайдасы қандай?

Бұл мамандықты білу үшін қандай пәндерді білу керек?

Бұл мамандық несімен қызықты?

Бұл мамандықтың маңыздылығы мен ерекшелігі қандай?

Ал, мен өз мамандығымды былай жарнамалар едім:  Ж.Досмұхамедов атындағы жоғары педагогикалық колледжі  туралы шағын видеожазба көрсету.

Ән: Мырзағалиев Сұлтанбек орындауында

Осы тапсырманы орындауға 2 минут беріледі. «Психогеометрия» өзін — өзі тану: Өздеріне ұнаған геометриялық фигураларды таңданыз.

Квадрат. Сенде төзімділік, шыдамдылық, еңбекқорлық дамыған. Өз айналана адамдарды жинап, ұйымдастыру, реттеу және жүйелеу қабілеттін баршылық. Сенен үздік администратор шығады, бірақ саған өзінің кәсіптік мамандығынды менеджмент пен байланыстырмауға ұсыныс айтады.

Зикзак. Сенде әсемдікті көре білу қабілетін жоғары қалыптасқан. Сондай шығармашылық қабілетін ой өрісін дамыған.Сенде табиғи өткір ойлылық, өз айналана қабілетті адамдарды жинай аласын. Сені шаблондар, ережелер, нұсқаулар қызықтырмайды.Басталған істі аяқталмауда төзімділіктін жоқтығы бөгет жасайды.

Шеңбер. Сенде адамгершілік жоғары дамыған. Сен өз әріптесінді таңдай аласын және оның қайғысы мен қуанышын бірге бөлісесін, басқанын ауыртпалығына жәрдемдесу қабілетін жоғары қалыптасқан. Саған жеке адамдар арасындағы кекілжіндер тән емес, өзінді олардан аулақ ұстайсын және саған менеджмент саласындағы мамандықтар сәйкес келмейді. Сенен үздік психолок шығу мүмкін.

Үшбұрыш. Саған басқарушылық қасиет тән. Өз көздеген мақсатына қол жеткізуге барлық мүмкіншілігінді жасайсын. Өзіне сенімдісін женіске, жетістіктерге, ұтыстарға оңай қол жеткізесін. Айтқанынан шықпасын, абыройлысын. Сен қоғамда, өмірде жоғары жетістіктерше қол жеткізесін, жұмысында жоғары көтерілуге бейімділігін бар.

Ән :  Айтешова Сымбаттың орындауында

Мамандық таңдау — өте жауапкершілікті және маңызды іс. Мамандық таңдауда әр адам өзінің қызығушылығына, қабілетіне, бейімділігіне, қалауына сүйену керек.
Мамандықтың жаманы жоқ, бірақ мұның кез — келгеніне икемділік қажет, бұл жай күнелту, тамақ асыраудың ғана жолы емес, үлкен өнерді, зор шеберлікті қажет ететін нәрсе. Кімде — кім өзінің ыңғайына қарай өз жолымен қызмет етсе, өз басына да, әлеуметке де үлкен пайда келтірмек. Өз орнында істеген адамның жұмысы да өнімді, берекелі болмақ, Ж. Аймауытов айтқандай, “Өмірде өз мақсаттарымызға жету үшін қабілетімізге қарай мамандықты таңдай білейік!” деген екен. . Енді оқушылар алдарыңыздағы көгершінге өз армандарыңызды жазып, осы арманым болашақта орындалады деген мақсатпен тақтаға жабсырайық.

Қорытынды:

Еңбек етсен, ертенгі бақытыма сенемін.

Максатыма жеткізер – уақытыма сенемін.

Достық іспен қастыда – женеріме сенемін.

Ақыл, сана, білім мен өңеріме сенемін.

Арым таза, ақ көңіл адалдыққа сенемін.

Абыройлы, ақ ниет – адамдыққа сенемін дегендей ел сеніміне кіретін құрметті маман  иесі болуларымызға тілектеспін. Армандарыңыз орындала берсін! Қош сау болыңыздар!

 

 

 

 

 

                                                                         Өткізген: Өтеуова Таңшолпан

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. 01. 2019 жылы

«Мамандықтын       жаман жоқ, бірақ мұнын

кез – келгеніне икемділік қажет, бұл жай күнелту,

тамақ асырауды  ғана жолы емес, үлкен өнерді,

зор шеберлікті қажет ететін нәрсе»

Ж. Аймауытов

Тақырыбы: Мамандығым мақтанышым!!!

Мақсаты: Оқушыларға мамандық таңдау, олардың әдістері туралы білімдерін, түсініктерін кеңейте отырып, мамандықтарға деген ынта — ықыласын, қызығушылықтарын арттыру.

Білімділік:  Мамандықты дұрыс таңдай білуге құштарлығын ояту.Топтық жұмыс арқылы алғырлыққа, шапшаңдыққа, ұйымшылдыққа, интелллектуалдыққа білімін дамыту.

Тәрбиелік – оқушыларды терең білім алу жолында үздіксіз еңбектеруге, отансүйгіштікке, адамгершілікке, мәдениеттілікке, еңбекқорлыққа тәрбиелеу

Дамытушылық: Оқушылардың ойлау қабілетін, ой ұшқырлығын, оқуға ынтасын арттыру, ұйымдастырушылық қабілетін дамыту, нақты пәнге қызығушылыққа, жауапкершілікке, өзін-өзі тәрбиелеуге тәрбиелеу.

        Сабақтың түрі: Сыр – сұқбат

        Көрнекіліктері: Мамандыққа сәйкес атаулар жазылған парақтар, маркерлер,шар,Акт. А4

техникалық компьютер, интерактивті тақта, белсенді қалам, тестілеуші құралдар, проектор
бағдарламалық Power point бағдарламасында слайд, видеожазбалар
дидактикалық Мамандықтар туралы мәліметтер бар парақтар

        Қажетті ресурстар:

 

 

 

І. Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылар мен және оқытушы мұғалімдермен амандасу. Оқушыларды әр мамандығына байланысты отырғызу.

Жоспары:

  • Кіріспе. Ой бөлісу
  • Оқушылармен сұр сұқбат
  • Мамандық әлеміне шақырамын
  • Сергіту сәті «Психогеометрия»
  • Қорытынды.

ІІ. Негізгі бөлім:

Кіріспе:

 Оқытушы:
«Мамандықты дұрыс таңдау — ол өмір жолының сәттілігінің негізі»     Э. Ф. Зеер.

Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгінгі біздің өтейін деп отырған тәрбие сағатымыздың тақырыбы «Мамаңдығым мақтанышым». Бұл тәрбие с

ағатымыздың мақсаты – сендердің білім шыңына талпынудағы болашақ таңдаған мамандықтарың туралы ойларыңды білу, ой бөлісу

Мамандық таңдау дегеніміз не?
Мамандық — қарапайым өмір сүру көзі болып табылатын және қандай да бір дайындықты, жауапкершілікті талап ететін еңбек қызметінің маңызды бөлігі.
Мамандық таңдау үшін, ең алдымен өзін, өз бейімділігін тануы қажет. Дұрыс таңдалмаған мамандық әсері мамандық иесінің ғана емес қоғамға кері әсерін тигізеді.
Мамандық таңдау — жасөспірімдердің өміріндегі күрделі де маңызды қиын да қажетті қадамы. Ол мектеп кезінде, жас шағында орындалады. Дегенімен осы жолда оқушыларға қиын болады: көбісі мамандық түрлерін, олардың қандай талап қоятынын білмейді. Көптеген жоғары сынып оқушылары өздерінің іскерліктері мен қабілеттерін дұрыс тани алмай, мамандық таңдауда көптеген кедергілерге ұшырайды.
9 — 11 класс оқушыларының алдында тұрған басты мәселе — болашақ мамандығын таңдау.
Мамандықты дұрыс таңдау — ол өмір жолының сәттілігінің негізі.
Арнайы зерттеулер көрсеткендей 14 — 16 жас аралығындағы жеткіншектер өз бетінше мамандық таңдай алмайды, себебі мамандық таңдағанда олар тек бір ғана белгіге назар аударып, жағдайды жан — жақты талдай алмайды. Оқушылардың 40%- ы ғана еңбек мағынасын қызығушылықпен таңдайды. Сондықтан олардың көбісі өздерінің мамандықтарын тез таба қояды жұмысқа деген шығармашылық қатынасы да ерекшеленеді.

Оқушылармен сыр – сұқбат.

Сұрақтар:

— Адам өзін белгілі бір мамандыққа қашан, қалай дайындауы керек деп ойлайсыз?

— Адам болашақ өз мамандығын таңдаған кезде, нені басшылыққа алу қажет?

Қандай мамандық иесі болғыңыз келеді?

— Бұл мамандықты тандауынызға не себеп болды?

— Жақсы маман болу үшін адам нені біліп, нені үйрену қажет?

— Қай уақытта адам өз еңбегінің жемісін көре алады?
Негізінен, мамандық таңдауды жас адам мектепті бітіру кезінде түсінеді, сосын өз қызығушылықтары мен мүмкіншіліктерін, өздерінің жеке қасиеттерін, мамандықтың қажеттіліктерін, еңбек нарқының қажеттіліктерін біле отырып, сұранысқа қарай таңдайды.
Сіздердің ойларынша мамандық таңдаудың қандай ережесі болуы мүмкін? Енді назар аударып қарайық сіздердің пікірлеріңізбен  мамандық таңдаудың қандай ережелер шыққаның.

Мамандық әлеміне шақырамын. Мамандық жарнамалау постер арқылы. 3мин

Енді оқушылар таңдап отырған мамандықтарыңызды жарнамалап көрейік. Жарнамалау арқылы мынадай сұрақтарға жауап берсеңіздер:

Бұл мамандықтың қоғам өміріне пайдасы қандай?

Бұл мамандықты білу үшін қандай пәндерді білу керек?

Бұл мамандық несімен қызықты?

Бұл мамандықтың маңыздылығы мен ерекшелігі қандай?

Ал, мен өз мамандығымды былай жарнамалар едім:  Ж.Досмұхамедов атындағы жоғары педагогикалық колледжі  туралы шағын видеожазба көрсету.

Ән: Мырзағалиев Сұлтанбек орындауында

Осы тапсырманы орындауға 2 минут беріледі. «Психогеометрия» өзін — өзі тану: Өздеріне ұнаған геометриялық фигураларды таңданыз.

Квадрат. Сенде төзімділік, шыдамдылық, еңбекқорлық дамыған. Өз айналана адамдарды жинап, ұйымдастыру, реттеу және жүйелеу қабілеттін баршылық. Сенен үздік администратор шығады, бірақ саған өзінің кәсіптік мамандығынды менеджмент пен байланыстырмауға ұсыныс айтады.

Зикзак. Сенде әсемдікті көре білу қабілетін жоғары қалыптасқан. Сондай шығармашылық қабілетін ой өрісін дамыған.Сенде табиғи өткір ойлылық, өз айналана қабілетті адамдарды жинай аласын. Сені шаблондар, ережелер, нұсқаулар қызықтырмайды.Басталған істі аяқталмауда төзімділіктін жоқтығы бөгет жасайды.

Шеңбер. Сенде адамгершілік жоғары дамыған. Сен өз әріптесінді таңдай аласын және оның қайғысы мен қуанышын бірге бөлісесін, басқанын ауыртпалығына жәрдемдесу қабілетін жоғары қалыптасқан. Саған жеке адамдар арасындағы кекілжіндер тән емес, өзінді олардан аулақ ұстайсын және саған менеджмент саласындағы мамандықтар сәйкес келмейді. Сенен үздік психолок шығу мүмкін.

Үшбұрыш. Саған басқарушылық қасиет тән. Өз көздеген мақсатына қол жеткізуге барлық мүмкіншілігінді жасайсын. Өзіне сенімдісін женіске, жетістіктерге, ұтыстарға оңай қол жеткізесін. Айтқанынан шықпасын, абыройлысын. Сен қоғамда, өмірде жоғары жетістіктерше қол жеткізесін, жұмысында жоғары көтерілуге бейімділігін бар.

Ән :  Айтешова Сымбаттың орындауында

Мамандық таңдау — өте жауапкершілікті және маңызды іс. Мамандық таңдауда әр адам өзінің қызығушылығына, қабілетіне, бейімділігіне, қалауына сүйену керек.
Мамандықтың жаманы жоқ, бірақ мұның кез — келгеніне икемділік қажет, бұл жай күнелту, тамақ асыраудың ғана жолы емес, үлкен өнерді, зор шеберлікті қажет ететін нәрсе. Кімде — кім өзінің ыңғайына қарай өз жолымен қызмет етсе, өз басына да, әлеуметке де үлкен пайда келтірмек. Өз орнында істеген адамның жұмысы да өнімді, берекелі болмақ, Ж. Аймауытов айтқандай, “Өмірде өз мақсаттарымызға жету үшін қабілетімізге қарай мамандықты таңдай білейік!” деген екен. . Енді оқушылар алдарыңыздағы көгершінге өз армандарыңызды жазып, осы арманым болашақта орындалады деген мақсатпен тақтаға жабсырайық.

Қорытынды:

Еңбек етсен, ертенгі бақытыма сенемін.

Максатыма жеткізер – уақытыма сенемін.

Достық іспен қастыда – женеріме сенемін.

Ақыл, сана, білім мен өңеріме сенемін.

Арым таза, ақ көңіл адалдыққа сенемін.

Абыройлы, ақ ниет – адамдыққа сенемін дегендей ел сеніміне кіретін құрметті маман  иесі болуларымызға тілектеспін. Армандарыңыз орындала берсін! Қош сау болыңыздар!